عيـوز ستآآيل
¬°•| عضو مثالي |•°¬
- إنضم
- 5 نوفمبر 2010
- المشاركات
- 1,084
Go0d luck DARK :e025fb6133:
هل عندك إستفسار أو مشكلة تخص قسم البرنامج التأسيسي تفضل
- بادئ الموضوع خلف المعمري
- تاريخ البدء
ولد الخابورة
¬°•| عضو جديد |•°¬
السلام عليك أستاذي العزيز
لماذا بعض الأساتذة بالكلية لديهم ضعف في التواصل لدى الطلبة ..؟
بأستثنائك أنته طبعا أستاذ
لماذا بعض الأساتذة بالكلية لديهم ضعف في التواصل لدى الطلبة ..؟
بأستثنائك أنته طبعا أستاذ
الحب الصافي
¬°•| عضو مميز |•°¬
- إنضم
- 30 أكتوبر 2010
- المشاركات
- 266
السلام عليكم
دكتور خلف أحييك
نحن قروب بنات من ليفل 3
مثل ما تعرف دكتور أن ما كل الأساتذة في محلهم مع احترامي
ونحن الطالبات هدفنا نظهر بعلم وخبرة ما يسد ننجح ونمشي الحال بدون فايدة ولا منفعة وعقب نتوهق
سؤالي هو:شو الفرق بين أساتذة الفاونديشن والأكاديميك؟؟؟؟؟؟؟؟
يعني نحن نبا نقدم طلب لعميد الكلية برفع بعض أساتذة الفاونديشن إلى القسم الأكاديمي يقينا منا بأنهم أكثر كفاءة وتميز من بعض أساتذة الأكاديميك وأكيد أنت تدرك هالشيء...
يعني يادكتور خلف نباااااا مساعدتك في كيفية تقديم الطلب وبالطريقة المثالية
ماني ثانكس دكتور
بست ويشز
دكتور خلف أحييك
نحن قروب بنات من ليفل 3
مثل ما تعرف دكتور أن ما كل الأساتذة في محلهم مع احترامي
ونحن الطالبات هدفنا نظهر بعلم وخبرة ما يسد ننجح ونمشي الحال بدون فايدة ولا منفعة وعقب نتوهق
سؤالي هو:شو الفرق بين أساتذة الفاونديشن والأكاديميك؟؟؟؟؟؟؟؟
يعني نحن نبا نقدم طلب لعميد الكلية برفع بعض أساتذة الفاونديشن إلى القسم الأكاديمي يقينا منا بأنهم أكثر كفاءة وتميز من بعض أساتذة الأكاديميك وأكيد أنت تدرك هالشيء...
يعني يادكتور خلف نباااااا مساعدتك في كيفية تقديم الطلب وبالطريقة المثالية
ماني ثانكس دكتور
بست ويشز
خلف المعمري
¬°•| عضــو شرف |•°¬
هل هناك فرق بين أساتذة الفاونديشن وأساتذة البرامج الكاديمية؟
هل هناك فرق بين أساتذة الفاونديشن وأساتذة البرامج الكاديمية؟
الجواب: لا يوجد فرق بين الأساتذة هنا في الفاونديشن وهناك في البرامج الأكاديمية. من إشتراطات وزارة التعليم العالي حصول المدرس سوء في البرنامج التأسيسي أو البرامج الأكاديمية على درجة الماجستير على الأقل للتدريس، ولذلك نجد أن عدد كبير من أساتذة التخصص (في قسم اللغة الإنجليزية مثلا) من حملة الماجستير مثلهم مثل مدرسو الفاونديشن، يمكن لنا أن ندرس معهم ويمكن لهم التدريس معنا متى ما كان هناك حاجة أو نقص، فعلى سبيل المثال تم إضافة (مسز سعدية) من قسم اللغة الإنجليزية إلى قسم الفاونديشن خلال هذا الفصل، وكان الأستاذ شاكر(من وحدة الفاونديشن) أحد مدرسي قسم اللغة الإنجليزية في بداية عمله في الكلية.
ومع تقديري لطلبكم وإحترامي لرأيكم الذي ينبع من إهتمامكم بمصلحة الطالب إلا أننا يعلم الله بأمس الحاجة لكل معلم في وحدة البرنامج التأسيسي ومن المتوقع أن سيكون هناك نقص أيضا بسب إنهاء خدمات البعض وإستقال البعض الآخر.. هذا من ناحية
من ناحية ثانية .. نحن بحاجة لمدرسين أكفأ ومتميزين للبرنامج التأسيسي الذين من خلالهم نستطيع أن نؤسس الطلاب تأسيسا صحيحا ليواصلوا بعد ذلك مشوارهم الأكاديمي، فإذا نجحنا في ذلك وتقوى الطالب في مهارات اللغة الإنجليزية المختلفة وإمتلك إستراتيجيات مهاراتها المختفلة سهل عليه بعد ذلك التحاور والتخاطب والقراءة والكتابة في البرامج الأكاديمية.
أما فيما يخص لماذا بعض الأساتذة بالكلية لديهم ضعف في التواصل لدى الطلبة؟
فأقول كما قال جعفر بن محمد: أخرج الإمام البيهقي بسنده في شُعَب الإيمان أن جعفر بن محمد قال: "إذا بلغك عن أخيك الشيء تنكره فالتمس له عذرا واحدا إلى سبعين عذرا، فإن أصبته، وإلا، قل لعل له عذرا لا أعرفه"
ويقول إبن قال ابن سيرين: إذا بلغك عن أخيك شيء فالتمس له عذرا، فإن لم تجد له عذرا فقل لعل له عذرا.
حفظكم الله .. خلف المعمري
هل هناك فرق بين أساتذة الفاونديشن وأساتذة البرامج الكاديمية؟
الجواب: لا يوجد فرق بين الأساتذة هنا في الفاونديشن وهناك في البرامج الأكاديمية. من إشتراطات وزارة التعليم العالي حصول المدرس سوء في البرنامج التأسيسي أو البرامج الأكاديمية على درجة الماجستير على الأقل للتدريس، ولذلك نجد أن عدد كبير من أساتذة التخصص (في قسم اللغة الإنجليزية مثلا) من حملة الماجستير مثلهم مثل مدرسو الفاونديشن، يمكن لنا أن ندرس معهم ويمكن لهم التدريس معنا متى ما كان هناك حاجة أو نقص، فعلى سبيل المثال تم إضافة (مسز سعدية) من قسم اللغة الإنجليزية إلى قسم الفاونديشن خلال هذا الفصل، وكان الأستاذ شاكر(من وحدة الفاونديشن) أحد مدرسي قسم اللغة الإنجليزية في بداية عمله في الكلية.
ومع تقديري لطلبكم وإحترامي لرأيكم الذي ينبع من إهتمامكم بمصلحة الطالب إلا أننا يعلم الله بأمس الحاجة لكل معلم في وحدة البرنامج التأسيسي ومن المتوقع أن سيكون هناك نقص أيضا بسب إنهاء خدمات البعض وإستقال البعض الآخر.. هذا من ناحية
من ناحية ثانية .. نحن بحاجة لمدرسين أكفأ ومتميزين للبرنامج التأسيسي الذين من خلالهم نستطيع أن نؤسس الطلاب تأسيسا صحيحا ليواصلوا بعد ذلك مشوارهم الأكاديمي، فإذا نجحنا في ذلك وتقوى الطالب في مهارات اللغة الإنجليزية المختلفة وإمتلك إستراتيجيات مهاراتها المختفلة سهل عليه بعد ذلك التحاور والتخاطب والقراءة والكتابة في البرامج الأكاديمية.
أما فيما يخص لماذا بعض الأساتذة بالكلية لديهم ضعف في التواصل لدى الطلبة؟
فأقول كما قال جعفر بن محمد: أخرج الإمام البيهقي بسنده في شُعَب الإيمان أن جعفر بن محمد قال: "إذا بلغك عن أخيك الشيء تنكره فالتمس له عذرا واحدا إلى سبعين عذرا، فإن أصبته، وإلا، قل لعل له عذرا لا أعرفه"
ويقول إبن قال ابن سيرين: إذا بلغك عن أخيك شيء فالتمس له عذرا، فإن لم تجد له عذرا فقل لعل له عذرا.
حفظكم الله .. خلف المعمري
سكوتي يصعب تفسيره
¬°•| عضو مميز جدا |•°¬
السلام عليكم .. استاذ خلف ..
كلامك على عيني وراسي .. ويشهد الله انك ماعليك قاصر .. وربي يوفقك بكل خطوة ..
صحيح ان اساس التأسيس هو الفاونديشن بوجود امثالكم الاأكفاء .. بس لما احنا انتقلنا على تخصص قسم الانجليزي .. بصراحه شفنا فرق شاسع بس فنفس الوقت الاساتذه الي عندنا البعض منهم اسلوبهم وتعاملهم وشرحهم قمة الروعه والبعض منهم مايهمتوا حقنا وتعاملهم ويانا جدا عادي .. احيانا الطلبة يتضايقوا لان الاساس الاستاذ يحبب نفسه والماده للطلبة وهذا واجبه .. عشان كذا احنا نطالب بوجود أكفاء امثالكم ف قسمنا .. ونتمنى انت اول واحد فيهم تكون معانا فالقسم ..
كلامك على عيني وراسي .. ويشهد الله انك ماعليك قاصر .. وربي يوفقك بكل خطوة ..
صحيح ان اساس التأسيس هو الفاونديشن بوجود امثالكم الاأكفاء .. بس لما احنا انتقلنا على تخصص قسم الانجليزي .. بصراحه شفنا فرق شاسع بس فنفس الوقت الاساتذه الي عندنا البعض منهم اسلوبهم وتعاملهم وشرحهم قمة الروعه والبعض منهم مايهمتوا حقنا وتعاملهم ويانا جدا عادي .. احيانا الطلبة يتضايقوا لان الاساس الاستاذ يحبب نفسه والماده للطلبة وهذا واجبه .. عشان كذا احنا نطالب بوجود أكفاء امثالكم ف قسمنا .. ونتمنى انت اول واحد فيهم تكون معانا فالقسم ..
السلم عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا استاذ خلف على الفكره والمبادره الحلوه والي راح تستفيدون منها كثير انشاءاللة هذي فرصة كبيره للطلاب عشان يوصلون رايهم بكل جرأه وبدون تردد.
ملاحظة: انا تدربت معاكم في قسم البرنامج التأسيسي الكورس الماضي. وبصراحة كانت تجربه حلوة واستفدت منها وايد.
شكرا استاذ خلف على الفكره والمبادره الحلوه والي راح تستفيدون منها كثير انشاءاللة هذي فرصة كبيره للطلاب عشان يوصلون رايهم بكل جرأه وبدون تردد.
ملاحظة: انا تدربت معاكم في قسم البرنامج التأسيسي الكورس الماضي. وبصراحة كانت تجربه حلوة واستفدت منها وايد.
التعديل الأخير:
استاذى العزيز انا طلب جديد ومفروض اجلس امتحان تحديد المستوى 19/2
ولكن ليس لدى خلفيه عن نوعية الامتحان هل هوه اقرب للتوفل ام الايلتس
ثانيا بغيت اعر ف عن نوعية الدراسه لأنى موظف وغير متفرغ يعنى راح اوصل البريمى يوميا على الساعه 4.30 مساء
ايش رايك ونورنى الله ينور قلبك حاولت ارسل لك على الخاص ولكن 100 مشاركه فمافوق كان الشرط
ولكن ليس لدى خلفيه عن نوعية الامتحان هل هوه اقرب للتوفل ام الايلتس
ثانيا بغيت اعر ف عن نوعية الدراسه لأنى موظف وغير متفرغ يعنى راح اوصل البريمى يوميا على الساعه 4.30 مساء
ايش رايك ونورنى الله ينور قلبك حاولت ارسل لك على الخاص ولكن 100 مشاركه فمافوق كان الشرط
انا بقولك احين خلصت من تاسيسي
ابدا الامتحان ما قريب من الايلتس او توفل
الامتحان سهل بس ذاكر شويه اشياء خفيفة ورح تجيب لفل حلو
يعني باختصار الامتحان ينحل
بخصوص 4:30 توصل ممكن ترتب جدولك انه يبدا من 5 او حسب السكشنات الخاصة للشباب لانها تبدا من 1 ظهر
وخلاص :aha-!:
اتمنى انك تستفيد
ابدا الامتحان ما قريب من الايلتس او توفل
الامتحان سهل بس ذاكر شويه اشياء خفيفة ورح تجيب لفل حلو
يعني باختصار الامتحان ينحل
بخصوص 4:30 توصل ممكن ترتب جدولك انه يبدا من 5 او حسب السكشنات الخاصة للشباب لانها تبدا من 1 ظهر
وخلاص :aha-!:
اتمنى انك تستفيد
الحمد لله جبت الليفل الثالث::x631::
al-matarafi moon
¬°•| عضو مبتدى |•°¬
والله شي طيب
مستر خلف
ويزاك الله خير
مستر خلف
ويزاك الله خير
ورد نيلوفر
¬°•| عضو مبتدى |•°¬
السلام عليكم والرحمة
ذُكر في دليل الطالب في الصفحة 18 المادة (8):
أ- التقدم للإعفاء من البرنامج التأسيسي للطلبة الذين درسوا البرنامج التأسيسي في مؤسسات تعليمية أخرى داخل او خارج السلطنة.........إلخ
أنا درست في جامعة وأريد أنتقل إلى كلية البريمي الجامعية
فـ هل يتم عقد لي امتحان تحديد مستوى ؟؟؟ لأدرس مرة ثانية مستويات
مع العلم اني درست كل الليفيلات 1 و 2 و 3 في الجامعة ومعدلاتي لا تقل عن C
أرجوا التوضيح وشكرا استاذ مقدما على الموضوع