هل عندك إستفسار أو مشكلة تخص قسم البرنامج التأسيسي تفضل

[خلف المعمري]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

رغبة منا أن نكون أقرب لإخواننا وأخواتنا طلاب كلية البريمي فيسرنا في وحدة البرنامج التأسيسي أن نرحب بكم في منتدى البريمي وفي ملتقى طلبة كلية البريمي الجامعية وإنني على إستعداد للرد على إستفساراتكم وأسئلتكم فيما يخص البرنامج التأسيسي "Foundation Program" على أن نقتصر الأسئلة والإستفسارات حول البرنامج التأسيسي فقط وتأكدو جميعا أن قلوبنا مفتوحة لكم أيها الطلاب قبل مكاتبنا، وما هذه الإطلالة هنا إلا جزء من ذلك الواجب الذي ألزمنا به أنفسنا أن نكون في خدمة الطالب أولا، ساعين بكل جهدنا لتسهيل الصعاب وتذليلها لطلابنا قد المستطاع، ونسأل الله العون على ذلك.

أخوكم / خلف المعمري

 

[المنصورية]

لا مشكله ويسلمو ع الطرح:a'9arb:

 

[بدوي آلبريمي]

يعطيك العافيه يا مستر خلف <~

وتشكرون على هذا التوآصل <~ وبالتوفيق آن شاء الله

 

[بقـــ gro07 ــايا]

طرح حلووو لطلاب والله يعطيك العافيه استاذناا ع الموضوع


بالتوفيق لكل طلاااااااااااااااب الفاونديشن ​

 

[تحداني على البعد وتناسيته]

يعطيييكم العاااافيه....

 

[لكبريـــ@ــائي روايــ@ــة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركااااته...
يعطيك العافية د\خلف...
انا مب فاونديشن...
بس عندي اقتراااح...ليش ما يخلون الفاونديبشن بس سنة وحدة مب 3لفلاات.....
نحن خذنا لفل واااحد وملينا...

يحليلهم بدل ما يضيعون سنة ونص فالفاونديشن احسن يستغلون هالفترة فالتخصص.......
واحترااامي..:imuae89:

 

[خلف المعمري]

هل فعلا الفاونديشن سنة ونصف

أشكركم بداية على الإقتراح أو الإستفسار .. لكن أريد ان أوضح بعض النقاط الهامة والتي قد تغيب عن بعض الطلاب. وأصبروا وإحتسبوا الأجر لإن الموضوع كثر الحديث فيه.
أول نقطة.. طلابنا ما يقرأو التعليمات في الكتيبات التي تعطى لهم مع بداية الدخول للكلية وخصوصا كتيب البرنامج التأسيسي ودليل الطالب التعريفي.. وإذا قرأو وما فهموا شي .. ما يسألوا.. إلا القليل منهم..
ثانيا.. يصدقوا الشائعات والأقول من بعض الطلاب ومن هنا وهناك دون الرجوع للأساتذة والمختصين ..
والسؤال المطروح: هل البرنامج التأسيسي أو Foundation Program فعلا سنة ونصف كما يظن بعض الطلاب..
الإجابة : لا
كم المدة التي يجب أن يقضيها الطالب في البرنامج التأسيسي إذا؟
الإجابة: الطالب يحددها.. هو كم يريد يشرفنا .. فصل .. فصلين .. ثلاثة.. أقل أو أكثر.. إحنا موجودين في الفاونديشن وحياه الله .. بس يثبت لنا إن مستواه يأهله لدراسة المواد الأكاديمية ( يعني بالعماني يثبت إنه قدها يروح التخصص) وفاله طيب.
كيف يعني؟؟ فهمنا شوي شوي؟؟
حسب التعليمات الواردة في كتيب دليل الطالب التعريفي ص15 (توجد منه نسخ في القبول والتسجيل لمن يرغب وإذا ما حصلت بتحصلوا مع الإخوان في قسم العلاقات العامة ): فإن الطالب عند قبوله في الكلية يتقدم لإمتحان تحديد المستوى في اللغة الإنجليزية لتصنيفهم إلى مستويات.. والتصنيف كالتالي:
- إذ حقق الطالب علامة (80%) أو أكثر ينتقل إلى التخصص مباشرة ويعدي الفاونديشن نهائيا.. وأبشركم الفصل الماضي فوق العشرين طالب وطالبة جابو فوق ال 80% في إختبار تحديد المستوى وعلى طول في التخصص بدون الفاونديشن.

- إذا حصل الطالب في إمتحان تحديد المستوى على علامة (70% - 79%) يدرس (6) ساعات تسمى المستوى الثالث (Level three): ويسمى أيضا: (Integrated Intensive English) ويحق للطالب تسجيل 4 مواد أخرى من التخصص ليصل عدد الساعات إلى 18 ساعة وليس 15 ساعة كما يظن بعض الطلاب. هذا المستوى يطلب من الطالب الحصول على درجة النجاح فقط 50% لينهي البرنامج التأسيسي. (يعني فصل واحد في الفاونديشن بس).

- إذا حصل الطالب في إمتحان تحديد المستوى على علامة (55% - 69%) يدرس المستوى الثاني (Level two) وهوعبارة عن 4 مواد * 4 ساعات = 16 ساعة معتمدة + 3 ساعات معتمدة لمادة Basic Math = 19 ساعة معتمدة. ويمكن للطالب الإنتقال بعد هذا الفصل مباشرة للتخصص بشرط الحصول على 80% في متوسط نتائج جميع مواد اللغة الإنجليزية وليس كل مادة، بمعنى أنه قد يحصل على 75% في Reading2 ويحصل على 88% في 2Grammar .. المهم نقسم نتائج الأربع مواد على 4 والناتج لابد أن يكون 80% للخروج من level 2 والإنتقال للتخصص (يعني المتوسط لابد أن يكون B ) وأبشركم بعد إنه كثير جدا من طلاب المستوى الثاني عدو الفاونديشن والحين هم في التخصص من خلال فصل واحد فقط في الفاونديشن. (مرة ثانية أقول الطالب فقط من يحدد كم سيبقى معنا)
- وإذا لم يستطع الطالب الحصول على 80% في المستوى الثاني وكانت علامته النهائية بين (50% - 79%) فإنه يطلب منه دراسة مقرر المستوى الثالث السابق ذكره مع المواد الأكاديمية الأربع.

كنا طولنا عليكم.. بس تصبرو شوي بعدكم.. على أساس تكونو على بصيرة .. ما إنتو سألتو؟؟

- إذا حصل الطالب في إمتحان تحديد المستوى على علامة (30% - 54%) يدرس الطالب المستوى الأول (ب) (Level one B ) وهو عبارة عن 4 مواد إنجليزي * 4 ساعات معتمدة = 16 ساعة معتمدة فقط. أما إذا كانت درجات الطالب في إمتحان تحديد المستوى أقل من 30% فإنه سيدرس المستوى الأول (أ) ويسمى ( Level One A ) والفرق بينهم أن طلاب المستوى الأول (أ) يأخذون منهج مبتدئ مكثف لمدة شهر كامل ويدرسون 5 أيام في الأسبوع وبعد إنقضاء الشهر يدرسون نفس المقررات التي يدرسها طلاب المستوى الأول (ب) = وهؤلاء فقط يدرسون 4 أيام في الأسبوع، وفي نهاية الفصل الدراسي يجلس جميع الطلاب من المستوى (أ) أو (ب) لنفس الإمتحان النهائي.
- الشيء الجميل في المستوى الأول بشقيه (أ) و (ب) أن الطالب يمكنه الإنتقال من المستوى الأول إلى المستوى الثالث مباشرة دون دراسة المستوى الثاني .. بشرط الحصول على 85% في نتائج متوسط الأربع مواد التي يدرسها.. وأبشركم بعد أن عدد كبير من طلاب الفصل الدراسي الماضي إنتقلوا من المستوى الأول إلى المستوى الثالث وبنهاية هذا الفصل سيكونو قد قضو معنا في الفاونديشن سنة واحدة فقط.
- الجميل في النظام الجديد والذي طبق من سبتمبر 2010 أن النجاح والرسوب لا يتعلق بمادة واحدة إنما هو نجاح للمستوى ككل او رسوب للمستوى ككل.
- يعني: طالب في المستوى الثاني: حصل على 44% في مادة Grammar2 وعلى 43% في مادة listening & Speaking2 يعني قديما نقول عنه راسب فيهن لكن درجاته في مادة Reading 2 كانت 67% ومادة Writing 2 كانت 56% فعند جمع هذه الدرجات وقسمتها على 4 نجد ما يلي: 44+43+67+56 = 210 ÷ 4 = 52.5 ناجح وينقل للمستوى الثالث ولا يعيد Grammar2 ولا يعيد Listening & Speaking2
- أما إذا لم تشفع له درجات المواد الأخرى فإنه يعيد المستوى كاملا بما فيه المواد التي نجح بها.

أتمنى أت تكون هذه الإجابة شافية ووافية لمن يسأل لماذا الفاونديشن سنة ونصف.
خلف المعمري

 

[‏ṜŏΌ7ŷ ť7ḃЌ ♥]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فالبداية احب احييك استاذ خلف على البادرة الطيبة منك

في البحث عن كل الطرق للتواصل مع طلابك الاعزاء

وهذا يحسبلك من قبلنا نحن

ووجودك بينا في هذا الصرح شرف لنا

وفالنهاية اتمنى لك طلاب الكلية سواء في الفاونديشن او التخصص

بالتوفيق والنجاح

ولكن هذا لا ياتي الا بالجد والاجتهاد

تقبل مرورري الخفيف​

 

[لكبريـــ@ــائي روايــ@ــة]

تشكر د\خلف عالتوضيح...
بس نحن كنا ع أيامنا الفاونديشن بس 2لفل هب 3....
ليش غيروا الآلية؟؟؟
احس احسن 2لفل ولا3...
ويكون في توزيع حسب الدرجات...
يعني مثلا كإقتراح لا غير...اللي ييب75وفوق فامتحان تحديد المستوى يدش لفل2...والي ييب75 وتحت يدش لفل1 وهيك...
وشــــكرآ...

 

[الغــريب]

بادرة طيبة منك اخوي

والله يعطيك العافيه

 

[خلف المعمري]

لماذا هذه التعديلات في البرنامج التأسيسي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
التعديلات الجديدة والتي بدأت من سبتمبر 2010 في نظام البرنامج التأسيسي ومن ضمنها مطالبة طلبة المستوى الثاني ب 80% لتخطي البرنامج التأسيسي لم تأتي عشوائية إنما بناء على معطيات ونتائج وتحليلات لمستويات الطلبة المنتقلين من البرنامج التأسيسي سابقا للكليات التخصصية، وكما ذكر سابقا في إحدى مداخلات منتدى الكلية، وبإعتراف من الطلبة أنفسهم كانت بعض المخرجات من الفاونديشن غير مؤهلة تأهيلا أكاديميا لمواصلة مشوارها في التخصصات فتجد بعضهم مازال يفتقد لبعض أساسيات اللغة وقراءة الجمل وكتابة التعبيرات والمقالات أو حتى تقديم عرض تقديمي "presentation". هذا من ناحية.
من ناحية ثانية: توجه عام لدى وزارة التعليم العالي ان تكون مخرجات البرامج التأسيسية في كل كليات وجامعات السلطنة ذات جودة يستطيع من خلالها الطالب والطالبة مواصلة البرامج الأكاديمية دون مشاكل، فإذا كنا نسعى للجودة فعلا فلتكن الجودة من اساسها ، من هنا ،، من البرنامج التأسيسي..
وأبشركم أننا مع الطالب دائما، ومصلحة الطالب لدينا فوق كل إعتبار ومقدمة على أية مصالح شخصية أو خاصة وهذا عهد قطعناه على أنفسنا وتوجه ينادي به صاحب هذه المؤسسة الشيخ أحمد النعيمي فهو دائم التذكير للأخوة والأخوات الإداريين والأكاديمين بأن يضعوا مصلحة الطالب نصب أعينهم دائما ،، فمن أجلكم يا شباب وجدت هذه الكلية ووجدنا هنا..
وأعتقد أن طالبة الفاونديشن من الدفعة الماضية (الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2010-2011) أدركوا الآن وهم في التخصص مدى قوة وأهمية البرنامج التأسيسي وأهمية الحصول على B لمواصلة مشوارهم الأكاديمي.
ودمتم بود،، خلف المعمري

 

[مغروره بس معذوره]

مشكور استاذ خلف ماتقصر دومك راعي فزعه
ربي يوفقك


صمتووووووووووووه شورايج اتثبتي الموضوع :icon_smile_cool:

 

[عيـوز ستآآيل]

السلام عليكم
شحآآلك مسترنآآ :hehe2:
بـــصرآحه مبآدره طيبه منك إنك تنور منتدآنا المتوآضع بمعلومآآتك النيره:gd:
انا مخلصه فاونديشن >> فرحآنيين تحرينآه هم وانزآح ويآنا هم اكبر منه :cm: :cry:

ربي يحفظك يآآ الBoss و Go0d Luck :blushing:

 

[خلف المعمري]

لا شكر على واجب

لا شكر على واجب، والحقيقة أنني منذ فترة وأنا في بالي المشاركة في المنتدى بس أحيانا ظروف العمل تعيق ذلك، ولو حدث وتأخرت على أحدكم بالرد فما معناه متجاهلنه بس أكيد حينها إلتزاماتي كثرت.. وإن شاء الله متواصلين معكم دائما، فأنتم المتميزون كما عهدناكم دائما، ومن حقكم طرح الأفكار والإستفسار والمناقشة وواجبنا توضيح ذلك لكم لتكونوا على بصيرة من أمور دراستكم.. ويا حبذا لو يثبت هذا الموضوع ليخدم شريحة كبيرة من طلاب الكلية، والأمر راجع لإدارة المنتدى والقائمين على منتدى الكلية،، وفق الله الجميع لما فيه الخير والصلاح..
خلف المعمري

 

[@ ســطل مشاعــر @]

تسلم يامستر خلف عالتواصل المبذول
وان شاء الله في ميزان حسناتك
الحمدلله خلصت الفاونديشن ولله الحمدلله وايد ستفدت
وماقصروا المساتره ويانا ربي يحفظهم من كل شر

 

[Ąℓŋ3αỉмỉ]

تسلم اخوووي خلف
بالتوووفيق

 

[محبة الخير]

السلامـ عليكمـ ورحمة اللهـ وبركاتهـ

:66:
طرح مميز لطلاب الفاونديشن:approved:
والله يعطيك العافية مسترنا ع هالموضوع الحلو
بادرة طيبة منك للتواصل مع الطلبة...{ إن شاء الله ف ميزان حسناتك...

أنا م طلبة الفاونديشن م الدفعة الماضية>>و ألحين أنا فالتخصص وبصراحه وايد أستفدت م التأسيسي والمساتره بعد ماقصروا ويانا كانوا يشجعونا وايد للدراسة...:182fd25f9b06446ba41

وبالتــــــوفيييييج للطـــــ:gd:ــــلاب...
​

 

[DarkFireSlash]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بخصوص الفاونديشن هل ضرور ي ينحطون فيهن مدرسين مبتدئين توهم متخرجين من الكلية؟؟ هل تم استشارة من دفع ماله ليتم تعيين هؤلاء؟ كمدرسين


خريجي دفعات 2010 واقل ما يصلح ينحطون مدرسين انا اقولك ليش :

1- في حال مروا تاسيسي بيكونون من ضمن ضوابط التاسيسي القديم الي مافاد بعض الطلبة

2- ضعف المخرج التعليمي من بعض المساقات المتعلقة باساليب وطرق التدريس


3- عدم المرور بدورة تاهيل او شهادة تاهيل تروبوي


--------

بخصوص المنهج بما انه معتمد في جامعة كاليفرونيا للاسف هو مش مصمم لخلفية عربية وبالتحديد الخليجي

انا عندي منهج بحث فما ادري هل بتكون فكرته بالنسبة لكم فكرة تستاهل او لا لكني برسله لكم



وتقبل نقدي


كان معك الخريج الاول على دفعة 2010 2009 و 2008 و2007 طلاب ذكور

 

[DarkFireSlash]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بخصوص الفاونديشن هل ضرور ي ينحطون فيهن مدرسين مبتدئين توهم متخرجين من الكلية؟؟ هل تم استشارة من دفع ماله ليتم تعيين هؤلاء؟ كمدرسين


خريجي دفعات 2010 واقل ما يصلح ينحطون مدرسين انا اقولك ليش :

1- في حال مروا تاسيسي بيكونون من ضمن ضوابط التاسيسي القديم الي مافاد بعض الطلبة

2- ضعف المخرج التعليمي من بعض المساقات المتعلقة باساليب وطرق التدريس


3- عدم المرور بدورة تاهيل او شهادة تاهيل تروبوي


--------

بخصوص المنهج بما انه معتمد في جامعة كاليفرونيا للاسف هو مش مصمم لخلفية عربية وبالتحديد الخليجي

انا عندي منهج بحث فما ادري هل بتكون فكرته بالنسبة لكم فكرة تستاهل او لا لكني برسله لكم



وتقبل نقدي


كان معك الخريج الاول على دفعة 2010 2009 و 2008 و2007 طلاب ذكور

انتظر رد منك

 

[غروري وبس]

الله يا استاذ خلف انت استاذ كبير وتدريسك لا يعلى عليه
انت فخر كبير للعمانيييييييين
واتمنى للك التوفيق دايما