قرار خاطىء ورد فعل أخطأ!!!
منذ سنوات وابناؤنا يذهبون للمدارس ويعودون كما ذهبوا, وفي نهاية العام ينجحون !! الأمر الذي شجع الطلبة على الكسل والمعلمين للتهاون .
مرة تحدثت الى معلم و استوضحت منه كيف يتم انجاح الطلبة جميعهم أو أغلبهم رغم عدم استحقاق الكثيرين منهم للنجاح و كان جوابه أن التعليمات لديهم بعدم ترسيب احد!!!
فماذا كانت النتيجة ؟ طلبة يصلون للثانوية و بعضهم ينهون الثانوية بمستويات تعليمية ضعيفة و من ثم يلتحقون بأعمال متواضعة أو بكليات على نفقتهم .
ثم في هذا العام تفاجأ وزارة التربية التي لديها كما نسمع خبراء و لجان و موجهين و أقسام تخطيط و تطوير و غيرها الطلبة و ذويهم بالقرار الذي أدى الى ارتكاب من كان يتصيد الأخطاء لجريمة تخريب الممتلكات العامة و جريمة ترويع الطلبة و جريمة تشويه سمعة السلطنة لأننا قريبون من الدول المجاورة ويسمعون بما يحصل عندنا ..
ارحمونا يا وزارة التربية ..لا تجعلوا طلابنا حقول تجارب لمفكريكم قصار النظر!!
ان الوزارة بحاجة الى رؤية واضحة و خطة واضحة وحلول جدية واقعية لرفع المستوى التعليمي لأبنائنا بدءا من الصف الأول الى الثانوية العامة وقبل ذلك على الوزارة ان تعطي الثقة للمعلم وتزرع فيه فكرة أن المعلم ليس كأي موظف حكومي في دائرة حكومية بل هو يحمل رسالة وأمانة عليه أن يحملها و يوصلها و يؤديها باخلاص دون التحجج بالترقيات والأمور الإدارية الأخرى.