هاااااااااااااااااااااااام جداااااااااااااااا

الموضوع في ',, البُريمِي لـ القَصائد المنقولة' بواسطة كبرياء دمعة, بتاريخ ‏24 ديسمبر 2010.

  1. كبرياء دمعة

    كبرياء دمعة ¬°•| عضو مثالي |•°¬

    مرحبااااااااا السااااااع على الجمييييع


    شحاااااااالج؟؟؟؟؟؟؟



    بلييييييييييزززز ارررررررريددد تحلييييييل قصيدددددده غزلييييييه للشاااااعررررررر بشااااااااااار بن بررررررررد في أسررررررررع وقت
     
  2. كلي حلا

    كلي حلا ¬°•| عضو مميز جدا |•°¬

    شووو اسم القصيدة؟؟
     
  3. كبرياء دمعة

    كبرياء دمعة ¬°•| عضو مثالي |•°¬

  4. كلي حلا

    كلي حلا ¬°•| عضو مميز جدا |•°¬

    يوووم فتحت جوجل طلعتلي هذي القصيدة:




    • تحيل قصيدة الأذن تعشق قبل العين
    النمط الكتابي:سردي يغتني بالوصف
    الجنس الأدبي:قصيدة غزل

    المقطع الأول: (1-8) بين القينة و الشاعر.
    المناسبة: طلبت جارية من بشار بن برد ان يذكرها في قصائدة دون ان يذكر اسمها او اسم سيدها...فنظم هذه الأبيات.

    س/ لماذا نعني بأن الشعر يمتد بشكل أفقي؟
    ج/ نعني ان النص يتجه سهميا من أوله الى اخرة بنقطة واحدة و هي وصف القينة و من ثم الحوار و اظهار المشاعر اتجاه القينة و من ثم غناء القينة و الحضور السمعي.

    المستوى الأيقاعي:الظواهر الأيقاعية في المقطع الأول.
    س/ما أسم البحر الشعري الذي نظمت عليه القصيدة؟
    ج/ البحر البسيط, و تفعيلاته: مستفعل فاعل مستفعل فاعل

    س/ لماذا استخدم الشاعر هذا البحر الشعري؟
    ج/ لأن هذا البحر يناسب في الغناء و ألفاظه تمتاز بالرقة و العذوبة و تحدث جرسا موسيقيا يتصاعد بصوت رقيق.

    س/ لماذا قلت الأحرف القوية في هذا المقطع؟ و مثل عليها كظاهرة ايقاعية.
    ج/ التاء: باتت. , الطاء: طرفها , القاف:قتلننا , لمناسبة الغناء و قلتها لأن الشاعر يريد ان يصف غناء القينة.
    التكرار: النون: ان العيون قتلننا يحيينا ,, السين: أحسنت سؤلي,فاسمعيني, احسان ,, الذال و الراء: حبذا, الريان

    س/لماذا ذكر الشاعر هذه الحروف؟
    ج/لأنها حروف رقيقة تتناسب مع الغناء و تعطي تناغم موسيقي عذب.

    المستوى المعجمي.
    استخرج المعاجم او احقول المعجمية الواردة في المقطع و حدد دلالة كل منها؟
    -1 معجم الحب: عميد القلب,,قتلننا,,قتلانا,,عاشق,,تعشق الحب.
    دلالته: نقل مشاعر الشاعر اتجاه هذه القينة ووصف حالة العشق.
    -2 معجم الجمال: ذات دل,,البدر,,العيون,,الحور,,الصوت,,الشمس.
    دلالته: نقل أماكن الجمال لدى المحبوبة على الرغم أن االشاعر أعمى.
    -3 معجم السماع: تغني,,أسمعيني,,أذني,,صوت.
    دلالته: ركز عليه لأن الشاعر أعمي فوظف هذه الحاسية لخدمة الوصف الجالي للمحبوبة.

    المستوى التركيبي.
    س/استخدم الشاعر عدة أساليب تركيبية في المقطع,مثل على هذه الأساليب؟
    ج/الحوار: و كانت اغلب افعاله ماضية الجوار الذي دار بينه (الشاعر-القينة).
    أمثلة: باتت-قتلننا-أسمعيني-فدتك-انتي-احسنتي-أضرمتي.
    و لماذا استخدمه؟؟.....لنقل الأحداث و سردها.
    س/ أذكر بعض الأفعال المضارعة الواردة في المقطع؟؟
    ج/تغني-يحيين-تعشق.(لنقل الحوار ووصفه).
    س/ ما دلالة افعال الأمر التالية؟؟...أسمعيني-احسانا؟
    ج/ الدلالة: تدل على المستقبل و تبين رغبة و اتجاه الشاعر نحو القينة.

    أسلوب النداء: ( يا سؤلي-يا حبذا-يا أملي).
    س/ ما الغرض البلاغي؟؟.....المدح

    المستوى البلاغي.
    س/ تمثل المستوى البلاغي بعدة مظاهر, أذكرها مع التمثيل عليها؟؟
    ج/1- استخدتم الأساليب الأنشائية (الأمر-النداء) ورد في المستوى التركيبي.
    2- التشبيه: ذات دل كأن البدر,,شبه القينة بجمالها بالبدر المضيء.
    3- الاستعارة: قتلننا,,شبه الحب بالأنسان الذي يقتل.



    س/استخرج الظواهر البلاغية الواردة في المقطع الأول؟؟؟
    ج/1-الأستعارة
    2-التشبيه
    3- المجاز المرسل
    4-مراعاة النظير
    5-الأساليب الأنشائية.....و دلالتها في الكتاب صفحة 45

    المقطع الثاني: القينة و أغنيتها...(9-14).
    المستوى المعجمي:-
    س/ استخرج الحقول المعجمية الواردة في المقطع مع التمثيل عليها:
    ج/ 1-الطرب و السماع عودها-تشدو-طربنا-أطربتني-صوت).
    دلالتة: ليذكر القبنة انه موجود و يشعر بالفرحة و السرور لسماع صوتها.
    2-معجم الموت: (أكفان-يقتلني-لا يقتل-يقتل).
    دلالتة:يؤكد الشاعر انه بدون سماع الطرب من القينة يسبب له الموت و سماعه لصوتها يعتبر بالنسبة له حياة.

    المستوى التركيبي:-
    س/ سيطرت على المقطع مجموعة من الأفعال المضارعة و الماضية,,صنف هذه الأفعال و بين دلالتها؟؟
    1-المضارعة:أ- الوصفية: تشدو-لا تخفيه-أعلم.
    ب-الحالية: لايقتل-يقتل,,,,ج-الحدثية:ألقاك.
    دلالتها:امعان الشاعر في نقل الحدث في بث سردي حركي واصفا حركات المغنية في ادائها الذي أدخل السرور و الفرح في قلب الشاعر في اطار الحب في فن الأستماع.

    المستوى البلاغي:-
    -1 التشبيه: (ذات دل كأن البدر)....دلالتها: المبالغة
    -2 الأستعارة: (قتلننا...استعار لفظة قتل ليقول أوقع في الحب)....دلالتها: المبالغة
    -3 المجاز المرسل: (القلب يعشق...المقصود ان صحب القلب يعشق لا القلب) دلالتها:المبالغة و الشخيص.
    -4 مراعاة النظير: (قتلننا ثم لم يحيينا قتلانا).... دلالته:استحدام الترادف.
    5- استخدام التحضيض: ( فهلا فدتك النفس)....دلالته: الاستزاده
    6- حضور الزمان: اتخذ من المرأة قناعا له,,و كأن الزمان من خلال المرأة يقتل العاشقيين ولا يحييهم و كأنه بها يضرم النار في قلب المحب,,,,و الصراع بين خط الزمنيين الماضي و الحاضر.
    دلالته:يدل على المعاناه و أن الزمن اصبح زمنين الزمن الرياضي الذي يخضع لها الأخرون و زمن الحب الذي يخضع لهيمنة الشاعر الذي حول أذنه عينا ترى و تعشق.
     

مشاركة هذه الصفحة