تم تعطيل الجافا سكربت. للحصول على تجربة أفضل، الرجاء تمكين الجافا سكربت في المتصفح الخاص بك قبل المتابعة.

الرد على الموضوع

الرسالة: <blockquote data-quote="`¤*«مُحمدْ البادِيْ»*-¤" data-source="post: 1233497" data-attributes="member: 9085">أختي الكريمة تربوية، عساك بصحة وعافية بسبب تركي للمدرسة منذ فترة وعدم اختلاطي بها إلا اللهم من جهة إخوتي وأخواتي وأقاربي الصغار، فإني لا أملك منظورا لما تفضلتي بطرحه في موضوعك، ولأن ما قلتيه لا واقع مشاهد منذ زمن بعيد ولا يختلف عما عاصرناه إلا اللهم بنكهته العصرية من الأساس، ماذا نريد من مدارسنا؟ هل نريد منها أن تخرج أجيالا يقرؤون ويكتبون فقط لئلا تصنف اليونسكو البلد وسكانها في خانة محو الأمية هل نريد من المدارس أن تكون حواضن تقوم بديلا عن وظيفة البيت بحجز التلاميذ حتى موعد مغادرتهم نحو البيوت هل نريد من المدارس أن تخرج أجيالا؟ وفيم تخرجهم؟ أتخرج أناسا لهم توجه محدد في حياتهم أم تتركهم سائبين بعد فترة دراستهم ما هو توجه المدارس؟ وطني؟ إسلامي؟ علماني؟ عسكري؟ توجيهي؟ إصلاحي؟ ولماذا لا نحب المدرسة من الأساس؟ أو هل نحبها فترة من الوقت تغييرا لجو البيت ثم نضيق بها ذرعا؟ إذا عرفنا ماذا نريد، فإننا سنتبع خطة محكمة لهذا الغرض تمتد سنين وسنين طويلة أحد زملائي، أخبرني ما قالته له أحد التربويات في وزارة التربية والتعليم من أنهم سيدخلون في مناهج اللغة الإنجليزية في السنوات القادمة دروسا تتكلم عن الحب وطرق المواعدة (Dating)، فهل هذا ما تعنيه التربية والتعليم في كتابه الرائع الذي كتبه المدرس الأمريكي بروس فيلير عن إقامته في اليابان عندما كان منتدبا للتدريس هناك لمدة سنة، ذكر فيه أن صديقه المدرس الياباني قال له أن وظيفتهم كمعلمين تحتم عليهم تنشئة جيل محترم ووطني ومثالي، يقوم بأداء واجباته تجاه نفسه ومجتمعه وبلده اليابان معذرة أنني خرجت عن موضوعك قليلا ولكن المسألة أعمق من كون المستوى في المدرسة باهتا وأشد ورطة من كون المدرسة لا تؤدي واجباتها هناك التعليم المنزلي الخاص الذي يشكل خيارا بديلا للتعليم الحكومي هناك التعليم المنزلي الذي يجب أن يتماشى جنبا إلى جنب مع التعليم المدرسي هناك التعليم العصري الذي يجب فيه أن تحدد المدرسة أولوياتها، أين تريد أن تذهب في تعليمها لنا لك جزيل الشكر أخيتي </blockquote>

الإسم

التحقق