الرئيسية
المنتديات
المشاركات الجديدة
بحث بالمنتديات
ما الجديد
المشاركات الجديدة
جديد مشاركات الحائط
آخر نشاط
الأعضاء
الزوار الحاليين
مشاركات الحائط الجديدة
البحث عن مشاركات الملف الشخصي
تسجيل الدخول
تسجيل
ما الجديد
البحث
البحث
بحث بالعناوين فقط
بواسطة:
المشاركات الجديدة
بحث بالمنتديات
قائمة
تسجيل الدخول
تسجيل
Install the app
تثبيت
الرئيسية
المنتديات
,, البُريمِي الأَدَبِيـَة ,,
,, البُريمِي لِلقِصَص والرِوَايات ,,
اجعل وجهات نظرك وقناعاتك مرنة
تم تعطيل الجافا سكربت. للحصول على تجربة أفضل، الرجاء تمكين الجافا سكربت في المتصفح الخاص بك قبل المتابعة.
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح.
يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام
أحد المتصفحات البديلة
.
الرد على الموضوع
الرسالة
<blockquote data-quote="عسولة الجامعة" data-source="post: 769984" data-attributes="member: 4773"><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">أحد طلابها</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وقالت له: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة،</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فكم تفاحة لديك الآن؟ فبدأ الطفل العد على أصابعه ثم أجاب: (أربع!). </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">استنكرت المعلمة تلك الإجابة وظهرت على وجهها علامات الغضب،</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">خصوصا بعد شرحها المطول لتلامذتها ، </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فكان ينبغى أن يتوصل الطفل إلى الإجابة الصحيحة وهى (ثلاث).</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وأعادت المعلمة عليه السؤال مرة أخرى فربما لم يستوعب فى المرة الأولى، </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وكررت: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة، فكم تفاحة لديك الآن؟</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فبدا بالعد مرة أخرى وهو يتمنى أن يرى ابتسامة الرضا على وجه معلمته ،</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فبدأ يركز أكثر ويعد على أصابعه.</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وبعدها قال بشكلٍ متيقن (أربع يا معلمتي!).</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فازداد غضب المعلمة وأدركت أنه أحد أمرين: إما أنها معلمة سيئة فاشلة لا تجيد توصيل المعلومة بشكل صحيح لطلابها، أو أن هذا الطفل غبي. </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وبعد لحظات من التفكير قررت المعلمة أن تجرب مرة أخرى ولكن هذه المرة بفاكهة أخرى محببة لدى الأطفال بدلاً من التفاح.</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وذلك من باب تحفيز الذهن، فسألته: أعطيتك فراولة وفراولة وفراولة، فكم فراولة لديك؟ </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وبعد العد على الأصابع أجاب الطفل (ثلاث) ففرحت المعلمة فرحا عظيما، </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">حيث أدركت أن تعبها لم يذهب سدى,</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وأثنت على الطفل. </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">حينها قالت - فى نفسها- سأعيد سؤال التفاحات مرة أخرى للتأكد من فهم الطفل واستيعابه،</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فأعادت السؤال الأول: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة، فكم تفاحة لديك الآن؟ </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">وبدأ الطفل يعد بحماس وثقة أكبر ثم أجاب (أربع يامعلمتي!) فسألته والغضب يتطاير من عينيها كيف؟؟ </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">رد الطفل: لقد أعطتيتنى ثلاث تفاحات وأعطتنى أمى هذا الصباح تفاحة واحدة وضعتها فى الحقيبة فأصبح مجموع الذى لدى الآن أربع تفاحات!!!! </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">من هذه القصة ندرك أنه:</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">لا يجب علينا أن نحكم على إجابات أو وجهات نظر الآخرين إلا بعد معرفة الدوافع والخلفيات التى وراءها.</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">اجعل وجهات نظرك وقناعاتك مرنة تتقبل وجهة نظر الآخر.</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">احرص دائماً على معرفة ما الذى وراء القناعة أو وجهة النظر </span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">كى تتمكن من الحكم عليها فهذه الطريقة ذات تأثير سحرى خاصة عند استخدامها مع المراهقين الذى يكونون قناعات خاطئة .</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">ولكننا لن نستطيع تغييرها إن لم ندرك ونكتشف ماوراء تلك القناعات ونلامس ما بداخلهم وما الذي يصنع تلك القناعات.</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">المعلمة لم تكتشف صحة إجابة تلميذها وخطأ اعتقادها إلا بعد أن سألته كيف حصل على تلك الإجابة،</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">فعندما تواجه وجهة نظر أو معتقداً يظن صاحبه انه صحيح فاسأله: كيف ولماذا يظنه صحيحا؟ واسأل نفسك أيضا: لماذا تظنها خطئا؟!</span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px"></span></span></p><p><span style="color: DeepSkyBlue"><span style="font-size: 18px">لكي أستزيد وتتضح الصورة لي بأن أرى من منظور آخر</span></span></p></blockquote><p></p>
[QUOTE="عسولة الجامعة, post: 769984, member: 4773"] [COLOR="DeepSkyBlue"][SIZE="5"]أحد طلابها وقالت له: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة، فكم تفاحة لديك الآن؟ فبدأ الطفل العد على أصابعه ثم أجاب: (أربع!). استنكرت المعلمة تلك الإجابة وظهرت على وجهها علامات الغضب، خصوصا بعد شرحها المطول لتلامذتها ، فكان ينبغى أن يتوصل الطفل إلى الإجابة الصحيحة وهى (ثلاث). وأعادت المعلمة عليه السؤال مرة أخرى فربما لم يستوعب فى المرة الأولى، وكررت: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة، فكم تفاحة لديك الآن؟ فبدا بالعد مرة أخرى وهو يتمنى أن يرى ابتسامة الرضا على وجه معلمته ، فبدأ يركز أكثر ويعد على أصابعه. وبعدها قال بشكلٍ متيقن (أربع يا معلمتي!). فازداد غضب المعلمة وأدركت أنه أحد أمرين: إما أنها معلمة سيئة فاشلة لا تجيد توصيل المعلومة بشكل صحيح لطلابها، أو أن هذا الطفل غبي. وبعد لحظات من التفكير قررت المعلمة أن تجرب مرة أخرى ولكن هذه المرة بفاكهة أخرى محببة لدى الأطفال بدلاً من التفاح. وذلك من باب تحفيز الذهن، فسألته: أعطيتك فراولة وفراولة وفراولة، فكم فراولة لديك؟ وبعد العد على الأصابع أجاب الطفل (ثلاث) ففرحت المعلمة فرحا عظيما، حيث أدركت أن تعبها لم يذهب سدى, وأثنت على الطفل. حينها قالت - فى نفسها- سأعيد سؤال التفاحات مرة أخرى للتأكد من فهم الطفل واستيعابه، فأعادت السؤال الأول: أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة، فكم تفاحة لديك الآن؟ وبدأ الطفل يعد بحماس وثقة أكبر ثم أجاب (أربع يامعلمتي!) فسألته والغضب يتطاير من عينيها كيف؟؟ رد الطفل: لقد أعطتيتنى ثلاث تفاحات وأعطتنى أمى هذا الصباح تفاحة واحدة وضعتها فى الحقيبة فأصبح مجموع الذى لدى الآن أربع تفاحات!!!! من هذه القصة ندرك أنه: لا يجب علينا أن نحكم على إجابات أو وجهات نظر الآخرين إلا بعد معرفة الدوافع والخلفيات التى وراءها. اجعل وجهات نظرك وقناعاتك مرنة تتقبل وجهة نظر الآخر. احرص دائماً على معرفة ما الذى وراء القناعة أو وجهة النظر كى تتمكن من الحكم عليها فهذه الطريقة ذات تأثير سحرى خاصة عند استخدامها مع المراهقين الذى يكونون قناعات خاطئة . ولكننا لن نستطيع تغييرها إن لم ندرك ونكتشف ماوراء تلك القناعات ونلامس ما بداخلهم وما الذي يصنع تلك القناعات. المعلمة لم تكتشف صحة إجابة تلميذها وخطأ اعتقادها إلا بعد أن سألته كيف حصل على تلك الإجابة، فعندما تواجه وجهة نظر أو معتقداً يظن صاحبه انه صحيح فاسأله: كيف ولماذا يظنه صحيحا؟ واسأل نفسك أيضا: لماذا تظنها خطئا؟! لكي أستزيد وتتضح الصورة لي بأن أرى من منظور آخر[/SIZE][/COLOR] [/QUOTE]
الإسم
التحقق
رد
الرئيسية
المنتديات
,, البُريمِي الأَدَبِيـَة ,,
,, البُريمِي لِلقِصَص والرِوَايات ,,
اجعل وجهات نظرك وقناعاتك مرنة
أعلى