- إنضم
- 21 مايو 2011
- المشاركات
- 422
تدشين مشروع حقيبة الحصص الإرشادية للأخصائي الاجتماعي بتعليمية البريمي
أعدته: وفاء الزيدية
صوره: محمد الغافري
دشنت الدكتورة فتحية بنت خلفان بن سليمان السدية المديرة العامة للمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي بمدرسة الفاروق للتعليم الأساسي (8-9) مشروع حقيبة الحصص الإرشادية للأخصائي الاجتماعي الذي أعده وصممه طارق بن سعيد الغيثي أخصائي اجتماعي والذي يهدف إلى إعداد الحصص الإرشادية بأساليب متنوعة تخدم كافة الفئات الطلابية، وتوفير حقيبة إرشادية للحصص الإرشادية للأخصائيين الاجتماعيين، ونقل التجارب والخبرات بين الأخصائيين الاجتماعيين، وتيسير عملية تقديم الحصص الإرشادية للأخصائي الاجتماعي، وزيادة معارف الأخصائي الاجتماعي حول مواضيع الحصص الإرشادية، وتخفيف العبىء عن الأخصائي الاجتماعي في عملية إعداد الحصص الإرشادية.
وتأتي فكرة المشروع لإعداد جميع الحصص الإرشادية المسجلة في البوابة التعليمية، بأساليب مختلفة ومتنوعة، وتضمينها في برنامج إلكتروني يساعد على تصنيف وتوزيع الحصص الإرشادية، وسهولة الوصول إليها، وتحتوي الحقيبة على 42 درس من دروس الحصص الإرشادية، وكذلك ما يقارب 100 كتاب بين كتب مقروءة ومرئية ومسموعة، وأيضا تحتوي جميع الأدلة الوزارية التي تخص عمل الأخصائي الاجتماعي، وكذلك تحتوي على مجموعة كبيرة من الاستمارات المنظمة لعمل الأخصائي الاجتماعي، وتحتوي أيضا على مواد أخرى، وتستخدم الحقيبة الارشادية أساليب متنوعة في الدروس مثل العصف الذهني ، والحوار والمناقشة ، والعمل الفردي ، والعمل الجماعي ، والمناظرة ، والسرد القصصي، كما تعددت الوسائل المعينة في جميع الدروس كالعروض التقديمية والأفلام التوعوية ، والصور ، والأنشطة الطلابية المختلفة.
تتميز الحصص الإرشادية عن غيرها من البرامج التوجيهية بالدقة والتخصص في طرح المعلومات، ويستخدم في تنفيذها عدة أساليب، وتتنوع الوسائل المعينة المستخدمة في تقديمها، وتعتبر الحصص الإرشادية من المجالات المهمة في عمل الأخصائي الاجتماعي حيث تتنوع في مواضيعها وتركز على اكساب الطالب المهارات المختلفة.
أعدته: وفاء الزيدية
صوره: محمد الغافري
دشنت الدكتورة فتحية بنت خلفان بن سليمان السدية المديرة العامة للمديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي بمدرسة الفاروق للتعليم الأساسي (8-9) مشروع حقيبة الحصص الإرشادية للأخصائي الاجتماعي الذي أعده وصممه طارق بن سعيد الغيثي أخصائي اجتماعي والذي يهدف إلى إعداد الحصص الإرشادية بأساليب متنوعة تخدم كافة الفئات الطلابية، وتوفير حقيبة إرشادية للحصص الإرشادية للأخصائيين الاجتماعيين، ونقل التجارب والخبرات بين الأخصائيين الاجتماعيين، وتيسير عملية تقديم الحصص الإرشادية للأخصائي الاجتماعي، وزيادة معارف الأخصائي الاجتماعي حول مواضيع الحصص الإرشادية، وتخفيف العبىء عن الأخصائي الاجتماعي في عملية إعداد الحصص الإرشادية.
وتأتي فكرة المشروع لإعداد جميع الحصص الإرشادية المسجلة في البوابة التعليمية، بأساليب مختلفة ومتنوعة، وتضمينها في برنامج إلكتروني يساعد على تصنيف وتوزيع الحصص الإرشادية، وسهولة الوصول إليها، وتحتوي الحقيبة على 42 درس من دروس الحصص الإرشادية، وكذلك ما يقارب 100 كتاب بين كتب مقروءة ومرئية ومسموعة، وأيضا تحتوي جميع الأدلة الوزارية التي تخص عمل الأخصائي الاجتماعي، وكذلك تحتوي على مجموعة كبيرة من الاستمارات المنظمة لعمل الأخصائي الاجتماعي، وتحتوي أيضا على مواد أخرى، وتستخدم الحقيبة الارشادية أساليب متنوعة في الدروس مثل العصف الذهني ، والحوار والمناقشة ، والعمل الفردي ، والعمل الجماعي ، والمناظرة ، والسرد القصصي، كما تعددت الوسائل المعينة في جميع الدروس كالعروض التقديمية والأفلام التوعوية ، والصور ، والأنشطة الطلابية المختلفة.
تتميز الحصص الإرشادية عن غيرها من البرامج التوجيهية بالدقة والتخصص في طرح المعلومات، ويستخدم في تنفيذها عدة أساليب، وتتنوع الوسائل المعينة المستخدمة في تقديمها، وتعتبر الحصص الإرشادية من المجالات المهمة في عمل الأخصائي الاجتماعي حيث تتنوع في مواضيعها وتركز على اكساب الطالب المهارات المختلفة.