مصبح الكعبي
¬°•| مشرف |•°¬
كتابة وتصوير/ سمية البادي
استقبلت مدرسة أجيال عمان للتعليم الأساسي (1-4) بتعليمية البريمي وفد من تعليمية الباطنة شمال لأسرة المجال الثاني واشتمل الوفد على عدد من المشرفين ومشرفين أوائل للمجال الثاني ومعلمات أوائل المجال الثاني وكان في استقبالهم سعاد السناني عضو دراسات ومتابعة بمكتب المدير العام وماجد الصوافي مشرف أول مجال ثاني ومريم البادي مديرة مدرسة أجيال عمان.
حضر الوفد الزائر لحصص تشاركية كحضور حصة في تطبيق استراتيجية تمثيل الأدوار وقارئ الشفرات وتطبيق معايير النجاح واستراتيجية ربطة الحذاء واخفض يدك وحصة تطبيقية لاستراتيجية من المتصل ، كما زار الوفد معرض الوسائل من ابداعات براعم أجيال عمان وعرض أهم الوسائل المبتكرة للطلاب والتجارب العلمية، كما كانت هناك ورقة عمل لمجموعة من البرامج التقنية المستخدمة في التعليم padlet.
تأتي هذه الزيارة بهدف إثراء الجانب المعرفي للطلاب من خلال تبادل الخبرات والزيارات بين المدارس غرس القيم والمثل العليا من خلال تجسيد وطرح حصص تشاركية تفاعليه بين الصفوف وتطوير وصقل المعلمات من خلال انتاج وزيادة المعرفة لدى البعض بجوانب التطوير والارتقاء للنهوض بمصلحة الطالب على وجه الخصوص باعتبار ان الطالب هو محور العملية التعليمية.
استقبلت مدرسة أجيال عمان للتعليم الأساسي (1-4) بتعليمية البريمي وفد من تعليمية الباطنة شمال لأسرة المجال الثاني واشتمل الوفد على عدد من المشرفين ومشرفين أوائل للمجال الثاني ومعلمات أوائل المجال الثاني وكان في استقبالهم سعاد السناني عضو دراسات ومتابعة بمكتب المدير العام وماجد الصوافي مشرف أول مجال ثاني ومريم البادي مديرة مدرسة أجيال عمان.
حضر الوفد الزائر لحصص تشاركية كحضور حصة في تطبيق استراتيجية تمثيل الأدوار وقارئ الشفرات وتطبيق معايير النجاح واستراتيجية ربطة الحذاء واخفض يدك وحصة تطبيقية لاستراتيجية من المتصل ، كما زار الوفد معرض الوسائل من ابداعات براعم أجيال عمان وعرض أهم الوسائل المبتكرة للطلاب والتجارب العلمية، كما كانت هناك ورقة عمل لمجموعة من البرامج التقنية المستخدمة في التعليم padlet.
تأتي هذه الزيارة بهدف إثراء الجانب المعرفي للطلاب من خلال تبادل الخبرات والزيارات بين المدارس غرس القيم والمثل العليا من خلال تجسيد وطرح حصص تشاركية تفاعليه بين الصفوف وتطوير وصقل المعلمات من خلال انتاج وزيادة المعرفة لدى البعض بجوانب التطوير والارتقاء للنهوض بمصلحة الطالب على وجه الخصوص باعتبار ان الطالب هو محور العملية التعليمية.