علي سعيد الغيثي
اداري الفريق التطويري سابقا
تقرير / فاطمة المقبالي
احتفلت مدارس تعليمية محافظة البريمي المطبقة لبرنامج صعوبات التعلم صباح اليوم باليوم الخليجي لصعوبات التعلم والذي يصادف 3 مايو من كل عام تحت شعار ( قراءتي، انطلاقتي) وتنوعت فعاليات الاحتفال بهذا اليوم حيث تم توحيد الإذاعة المدرسية وبمشاركة طلاب صعوبات التعلم، وإعداد جدول زيارات بحضور مدير دائرة البرامج التعليمية ومشرفي دائرة تنمية الموارد البشرية ومشرفي قسم التربية الخاصة لمشاركة المدارس في الاحتفالية بهذا اليوم.
كما تم عمل شعار موحد وتوزيعه على جميع العاملين في الحقل التربوي والتنسيق مع المدارس في تنفيذ عدد من الندوات التوعوية من قبل معلمات صعوبات التعلم تستهدف المعلمين وأولياء الأمور، كما تم نشر مطويات وبوسترات توعوية وإرشاديه في طرق التعامل مع طلاب صعوبات التعلم وارسال رسالة نصية توعوية لجميع العاملين في الحقل التربوي والمسؤولين في محافظة البريمي.
وقالت غاية بنت سالم بن بدر المنذرية رئيسة قسم التربية الخاصة بتعليمية البريمي أن الوزارة تسعى في الاحتفاء بذوي صعوبات التعلم لتحقيق عدد من الأهداف التربوية التي تتسم بالشمولية والتوازن في التخطيط الاستراتيجي وقد تم تحديد يوم 3/5 من كل عام من أجل تحقيق أقصى قدر من التناسق والتوافق المعنوي بصعوبات التعلم فاليوم الثالث يقصد به مجالات صعوبات التعلم الأكاديمية وهي صعوبات القراءة والكتابة والرياضيات ، أما الشهر الخامس يقصد به مجالات صعوبات النمائية وهي صعوبات الانتباه والإدراك والذاكرة والتفكير واللغة.
كما تم عمل شعار موحد وتوزيعه على جميع العاملين في الحقل التربوي والتنسيق مع المدارس في تنفيذ عدد من الندوات التوعوية من قبل معلمات صعوبات التعلم تستهدف المعلمين وأولياء الأمور، كما تم نشر مطويات وبوسترات توعوية وإرشاديه في طرق التعامل مع طلاب صعوبات التعلم وارسال رسالة نصية توعوية لجميع العاملين في الحقل التربوي والمسؤولين في محافظة البريمي.
وقالت غاية بنت سالم بن بدر المنذرية رئيسة قسم التربية الخاصة بتعليمية البريمي أن الوزارة تسعى في الاحتفاء بذوي صعوبات التعلم لتحقيق عدد من الأهداف التربوية التي تتسم بالشمولية والتوازن في التخطيط الاستراتيجي وقد تم تحديد يوم 3/5 من كل عام من أجل تحقيق أقصى قدر من التناسق والتوافق المعنوي بصعوبات التعلم فاليوم الثالث يقصد به مجالات صعوبات التعلم الأكاديمية وهي صعوبات القراءة والكتابة والرياضيات ، أما الشهر الخامس يقصد به مجالات صعوبات النمائية وهي صعوبات الانتباه والإدراك والذاكرة والتفكير واللغة.