علي سعيد الغيثي
اداري الفريق التطويري سابقا
كتابة وتصوير/ فاطمة المقبالي
استقبلت مدارس تعليمية محافظة البريمي صباح اليوم زيارة من سعادة الدكتور حمود بن خلفان الحارثي وكيل الوزارة للتعليم والمناهج يرافقه موسى بن علي بن محمد الهنائي مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة البريمي حيث زار سعادته كل من مدرسة يزيد بن المهلب للتعليم الأساسي (5-12) ومدرسة زينب بنت خزيمة للتعليم الأساسي (5-12) ومدرسة محضة للتعليم الأساسي (1-4) بولاية محضة.
هدفت الزيارة الى متابعة سير العملية التعليمية من خلال زيارة بعض الصفوف وتبادل الحديث مع المتعلمين حول المناهج الدراسية ومدى ملائمتها مع المستويات التحصيلية لهم ، والاطلاع على اهم المشاريع والبرامج التعليمية والتربوية المنفذة في المدرسة والتي تهدف الى رفع المستوى التحصيلي للطلبة وتساعد على تعميق وغرس القيم الحميد لدى الطلبة والاطلاع على برامج صعوبات التعلم وصفوف الدمج وتبادل الحديث حول فاعلية البرامج المطبقة لهذه الفئة من الطلبة ومدى تعاون أولياء الأمور في تنفيذ الخطط والبرامج داخل المدرسة والاطلاع على مدى استعداد طلبة الصف الثاني عشر للاختبارات النهائية وتحفيزهم لتقديم الأفضل خلال هذا الفصل والاطلاع على مدى فاعلية المناهج الدراسية لدى طلبة صفوف الحلقة الاولى من التعليم الأساسي ومدى اكتسابهم لمهارات القراءة والكتابة واهم البرامج المنفذة لهم واهم المعوقات التي يواجهها معلمو الحلقة الاولى واخيرا متابعة الدراسة الدولية (TIMSS 2015) من خلال متابعة مدى جاهزية المدارس والطلاب للاختبار ومدى المامهم بهذا الموضوع.
هدفت الزيارة الى متابعة سير العملية التعليمية من خلال زيارة بعض الصفوف وتبادل الحديث مع المتعلمين حول المناهج الدراسية ومدى ملائمتها مع المستويات التحصيلية لهم ، والاطلاع على اهم المشاريع والبرامج التعليمية والتربوية المنفذة في المدرسة والتي تهدف الى رفع المستوى التحصيلي للطلبة وتساعد على تعميق وغرس القيم الحميد لدى الطلبة والاطلاع على برامج صعوبات التعلم وصفوف الدمج وتبادل الحديث حول فاعلية البرامج المطبقة لهذه الفئة من الطلبة ومدى تعاون أولياء الأمور في تنفيذ الخطط والبرامج داخل المدرسة والاطلاع على مدى استعداد طلبة الصف الثاني عشر للاختبارات النهائية وتحفيزهم لتقديم الأفضل خلال هذا الفصل والاطلاع على مدى فاعلية المناهج الدراسية لدى طلبة صفوف الحلقة الاولى من التعليم الأساسي ومدى اكتسابهم لمهارات القراءة والكتابة واهم البرامج المنفذة لهم واهم المعوقات التي يواجهها معلمو الحلقة الاولى واخيرا متابعة الدراسة الدولية (TIMSS 2015) من خلال متابعة مدى جاهزية المدارس والطلاب للاختبار ومدى المامهم بهذا الموضوع.