خالد الشامسي
:: فريق التغطيات التطويري ::
- إنضم
- 21 يوليو 2012
- المشاركات
- 3,729
اختتم صباح اليوم بمركز التدريب بتعليمية البريمي البرنامج التدريبي اللامركزي لمساعدي المدراء الجدد بحضور عبدالله بن علي النعيمي مدير دائرة تنمية الموارد البشرية وسالم بن علي العريمي رئيس قسم تطوير الأداء المدرسي وأعضاء القسم حيث تم تكريم مقدمي أوراق العمل والمستهدفين من البرنامج.
هدف البرنامج الذي استمر لمدة أسبوعين كاملين إلى التعرف على مستجدات نظام تطوير الأداء في البوابة التعليمية و إكساب المستهدفين التدريب العملي على تفعيل النوافذ التابعة للنظام في البوابة التعليمية وتقديم أساليب جديدة للإدارة المدرسية في ضوء متطلبات الإدارة التربوية الحديثة وتعريف مساعدي مدراء المدارس الجدد بمهامهم وواجباتهم الوظيفية وتفعيل شراكة المجتمع والمدرسة في عملية التعليم والتعلم ، وتفعيل التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور لدعم عمليتي التعليم والتعلم.
وقد تنوعت أوراق العمل المقدمة في المشغل ما بين النظرية والعملية كورقة عمل عن المهام الوظيفية لمساعد مدير المدرسة وأساسيات تخطيط العمل المدرسي والالتزام الأخلاقي نحو العمل والبرامج المدرسية المحوسبة والتعامل مع الآخرين في بيئة العمل ومساعد المدير والثقافة المنظمة للعمل المدرسي والبحث الإجرائي وأبجديات حل المشكلات واتخاذ القرار وكيف أشخص مدرسيتي ودور مساعد المدير في توظيف الموارد البشرية والمادية بالمدرسة وإدارة الوقت والذات وإعداد خطط التنمية المهنية والبرامج التدريبية ومتابعتها لدى العاملين في المدرسة ودور مساعد المدير في التحصيل الدراسي بالإضافة إلى الزيارات الميدانية للمدارس المجيدة.
وحول ما بعد هذا البرنامج قال سالم بن علي العريمي رئيس قسم تطوير الأداء المدرسي تتمثل الخطة المستقبلية لتطوير أداء مساعدي مدراء المدارس بعد نهاية البرنامج في المتابعة الإشرافية من قبل المشرف الإداري لمدارس المحافظة وتوجيه ورفد المساعدين بمهارات من خلال جلسات حوار ومشاغل مصغرة بالمدارس إثناء الزيارات كما انه يتم التنسيق مع مدير المدرسة كونه المتابع للمساعد المنتدب بوضع خطة تطويرية تشمل على برامج وفعاليات وأنشطة تدعم قدرات المساعدين في برنامج لتبادل الزيارات بالفصل الدراسي الثاني.
وحول رأي المستهدفين في المشغل قال بدر المعمري مساعد مدير مدرسة حفيت أن أوراق العمل المقدمة كانت مليئة بالجانب النظري والعملي الذي يلامس جوانب الحياة المدرسية وعرفتنا على إمكانيات وخبرات مقدميها بالإضافة إلى دور الزيارات الميدانية في نقل اثر أوراق العمل، أما سعيد بن خميس الكعبي مساعد مدير مدرسة يزيد بن المهلب قال أن أوراق العمل المقدمة كانت متنوعة تلبي معظم احتياجات مساعدي المدراء والتي تساعده على القيان بإعماله على أكمل وجه ، كما أكد بدر بن سعود المعولي مساعد مدير معهد العلوم الإسلامية على أهمية الأوراق المقدمة بشقيها النظري والعملي والتي اعتبرها نقله نوعية في سيرتي الذاتية في التعرف على الجوانب الإدارية في العمل، وعن رأي المستهدفات في البرنامج قلن أن كل ورقة قدمت تركت لنا بصمة كان لها صدى في إعادة رسم خرائطنا الذهنية وتنوعت الأوراق ما بين النظري والعملي وفي مختلف الموضوعات المتعلقة في الإدارة وفي التخطيط المدرسي وإدارة الوقت.
سالم العريمي
بدر المعمري
بدر المعولي
سعيد الكعبي
هدف البرنامج الذي استمر لمدة أسبوعين كاملين إلى التعرف على مستجدات نظام تطوير الأداء في البوابة التعليمية و إكساب المستهدفين التدريب العملي على تفعيل النوافذ التابعة للنظام في البوابة التعليمية وتقديم أساليب جديدة للإدارة المدرسية في ضوء متطلبات الإدارة التربوية الحديثة وتعريف مساعدي مدراء المدارس الجدد بمهامهم وواجباتهم الوظيفية وتفعيل شراكة المجتمع والمدرسة في عملية التعليم والتعلم ، وتفعيل التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور لدعم عمليتي التعليم والتعلم.
وقد تنوعت أوراق العمل المقدمة في المشغل ما بين النظرية والعملية كورقة عمل عن المهام الوظيفية لمساعد مدير المدرسة وأساسيات تخطيط العمل المدرسي والالتزام الأخلاقي نحو العمل والبرامج المدرسية المحوسبة والتعامل مع الآخرين في بيئة العمل ومساعد المدير والثقافة المنظمة للعمل المدرسي والبحث الإجرائي وأبجديات حل المشكلات واتخاذ القرار وكيف أشخص مدرسيتي ودور مساعد المدير في توظيف الموارد البشرية والمادية بالمدرسة وإدارة الوقت والذات وإعداد خطط التنمية المهنية والبرامج التدريبية ومتابعتها لدى العاملين في المدرسة ودور مساعد المدير في التحصيل الدراسي بالإضافة إلى الزيارات الميدانية للمدارس المجيدة.
وحول ما بعد هذا البرنامج قال سالم بن علي العريمي رئيس قسم تطوير الأداء المدرسي تتمثل الخطة المستقبلية لتطوير أداء مساعدي مدراء المدارس بعد نهاية البرنامج في المتابعة الإشرافية من قبل المشرف الإداري لمدارس المحافظة وتوجيه ورفد المساعدين بمهارات من خلال جلسات حوار ومشاغل مصغرة بالمدارس إثناء الزيارات كما انه يتم التنسيق مع مدير المدرسة كونه المتابع للمساعد المنتدب بوضع خطة تطويرية تشمل على برامج وفعاليات وأنشطة تدعم قدرات المساعدين في برنامج لتبادل الزيارات بالفصل الدراسي الثاني.
وحول رأي المستهدفين في المشغل قال بدر المعمري مساعد مدير مدرسة حفيت أن أوراق العمل المقدمة كانت مليئة بالجانب النظري والعملي الذي يلامس جوانب الحياة المدرسية وعرفتنا على إمكانيات وخبرات مقدميها بالإضافة إلى دور الزيارات الميدانية في نقل اثر أوراق العمل، أما سعيد بن خميس الكعبي مساعد مدير مدرسة يزيد بن المهلب قال أن أوراق العمل المقدمة كانت متنوعة تلبي معظم احتياجات مساعدي المدراء والتي تساعده على القيان بإعماله على أكمل وجه ، كما أكد بدر بن سعود المعولي مساعد مدير معهد العلوم الإسلامية على أهمية الأوراق المقدمة بشقيها النظري والعملي والتي اعتبرها نقله نوعية في سيرتي الذاتية في التعرف على الجوانب الإدارية في العمل، وعن رأي المستهدفات في البرنامج قلن أن كل ورقة قدمت تركت لنا بصمة كان لها صدى في إعادة رسم خرائطنا الذهنية وتنوعت الأوراق ما بين النظري والعملي وفي مختلف الموضوعات المتعلقة في الإدارة وفي التخطيط المدرسي وإدارة الوقت.
سالم العريمي
بدر المعمري
بدر المعولي
سعيد الكعبي