تطوير مهارات الإدارة المدرسية بشمال الباطنة

الموضوع في 'مركز البُريمِي للأخبَار المَحَلية و العَالميةّ' بواسطة «|شمُوخْ|», بتاريخ ‏22 أكتوبر 2011.

  1. «|شمُوخْ|»

    «|شمُوخْ|» ¬°•| مشرفة سآبقة |•°¬

    بمشاركة 80 مديرا ومديرة
    صحار- سيف المعمري
    اختتمت بتعليمية شمال الباطنة فعاليات البرنامج التدريبي لتطوير المهارات الإدارية لمديري المدارس بالمنطقة الذي نفذه قسم تطوير الأداء المدرسي بدائرة تنمية الموارد البشرية لمدة أسبوعين في كل من مدرسة المنهاج بولاية السويق، ومدرسة بلقيس بولاية صحار، وشارك به أكثر من 80 مديرا ومديرة بمختلف مدارس ولايات المنطقة، حيث يأتي تنظيم هذا البرنامج انطلاقا من حرص وزارة التربية والتعليم على تطوير مهارات الإدارة المدرسية والإشراف على مديري المدارس ليكونوا تربويين ناجحين ولهم قدرة التأثير على الآخرين، وكسب تعاون العاملين معهم، وتحقيق التجانس بينهم وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية، وأن يكونوا قادرين على تذليل التحديات والصعوبات التي يمكن أن تواجههم في المستقبل.
    هدف البرنامج إلى مساعدة مديري المدارس على رفع مستواهم العلمي ومهاراتهم وقدراتهم على التزود بمهارات إدارة المدارس في العقود القادمة، بالإضافة إلى مواجهة التحديات من خلال مساعدتهم في تحديد التوجه الأكاديمي والاجتماعي للعاملين بالمدرسة وكذلك مساعدتهم للمعلمين للعمل على أكمل وجه، والتأكد من خروج التلاميذ من المدرسة وهم مستعدون للمنافسة في السوق العالمية وأيضا أن يكونوا ناجحين في أسرهم ومجتمعاتهم ومواطنين صالحين في بلادهم.
    وقدم البرنامج خلال فعالياته مجموعة من المعارف النظرية والعملية في مجالات الإدارة المدرسية كما وقف على أهم المستجدات في هذا الجانب، حيث تلقى المشاركون في البرنامج مجموعة من أوراق العمل منها القيادة مقابل الإدارة، وإدارة التغيير، وبناء الفرق، كما تناولت أوراق العمل موضوع التطوير التحويلي، والثقافة المدرسية، ووقف مقدمو أوراق العمل على تقييم أداء المعلمين، وأهمية مشاركة المعلمين في التطوير، وكذلك مشاركة أولياء الأمور في التطوير، حيث يعد هذا البرنامج انطلاقة لاعتماد مشروع تطوير مهارات الإدارة والإشراف في الإدارة المدرسية.
    وكان من أبرز المحاور التي تمت مناقشتها خلال البرنامج الجوانب العلمية لمهارات الإدارة والإشراف وكيف يمكن تطبيق هذه المهارات بطرق فعالة ومفيدة في إطار المدرسة، ومحور مهارات التغيير والتفكير والتخطيط الاستراتيجي وهي تنظر بدقة في الطرق المتعددة لممارسة هذه المهارات في المدارس وكيف يمكن للمدير أن يجعل المدرسة مؤسسة تعلم حقيقية، كما أتيحت الفرصة للمشاركين في البرنامج لطرح الآراء والمقترحات والملاحظات حول ماتم تقديمه خلال البرنامج من وحلقات عمل ونقاش وغيرها، كما تم تقديم التغذية الراجعة لجميع ما تم طرحه من استفسارات



    المصدر :: جريدة عمان ((السبت 24 من ذي القعدة 1432هـ . الموافق 22 من اكتوبر 2011))
     

مشاركة هذه الصفحة