مراكز متقدمة لتعليمية البريمي في برنامج التنمية المعرفية

الموضوع في 'مركز أخبَار وقَضَايَا مُحـَافَظة البـُريمِي' بواسطة دبلوماسي المحافظه, بتاريخ ‏18 فبراير 2011.

  1. دبلوماسي المحافظه

    دبلوماسي المحافظه ¬°•| فخر المنتدى |•°¬

    البريمي ـ حميد بن حمد المنذري -
    تحرص وزارة التربية والتعليم على مسايرة التجديد والتطوير وتبني الرؤى التربوية الهادفة إلى تطوير وتجويد العمل التربوي، ويأتي تكريم الوزارة للمجيدين ببرنامج التنمية المعرفية لمواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية لتضيف بعدا تعليميا هادفا مبنيا على تخطيط سليم يراعي كافة الجوانب في المنظومة التعليمية .
    وللحديث عن أهم المراكز التي حققتها تعليمية محافظة البريمي ، والمشاريع التربوية ببرنامج التنمية المعرفية التي نفذت بتعليمية المحافظة خلال العام الدراسي 2009 /2010م.
    تحدث يوسف بن علي بن عبدالله الحوسني مدير عام المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة البريمي رئيس لجنة إدارة برنامج التنمية المعرفية بتعليمية المحافظة قائلا: إن اعتماد برنامج التنمية المعرفية على مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية، يأتي تماشيا مع التوجيهات العالمية للاهتمام بالمواد التطبيقية نظرا لدورها في عمليات التنمية وبناء الحضارات فهي ترتكز على مقومات ومفاهيم علمية تساعد على تكوين أسس راسخة للتطور العمراني بشتى مجالاته.
    وأشار مدير عام تعليمية البريمي قائلا : لقد كانت بداية انطلاق برنامج التنمية المعرفية للطلبة والطالبات في مواد العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية والتي استلهمت من الأوامر السامية لمولانا حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم - حفظه الله ورعاه- قبل ثلاث سنوات من الآن نقطة محورية في الاهتمام بالعلوم والرياضيات والجغرافيا البيئية حيث أن ما لقيه البرنامج منذ تنفيذه من تجاوب فاق التوقعات، وهو خير دليل على نجاح تنفيذ البرنامج وارتباطه بصميم العمل التربوي، ويرجع الفضل في ذلك إلى الجهود التي قام بها أعضاء اللجان المختلفة التي شكلت لإدارة البرنامج على مستوى المحافظة وأضاف الحوسني: أما المشاريع الطلابية فإنها تتيح المجال للطلاب أصحاب الإجادات العلمية في إعداد مشاريع جيدة تطبق من خلالها المفاهيم والمهارات العلمية للعلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية , ويتم تقويمها على مستوى المدارس في كل منطقة تعليمية وبين المناطق التعليمية على مستوى الوزارة، وفيما يتعلق بالاختبارات التحريرية للبرنامج فتتضمن أسئلة متنوعة في العلوم والرياضيات ومفاهيم الجغرافيا البيئية, وفي المجالات العملية المرتبطة بها, وتطبيقاتها في الحياة الواقعية, وتتشابه في مواصفاتها مع مواصفات اختبارات ( الدراسة الدولية في العلوم والرياضيات ) وأشار الحوسني قائلا: حققت تعليمية المحافظة مراكز متقدمة في برنامج التنمية المعرفية على مستوى السلطنة خلال العام الدراسي 2009 / 2010م , فحصدت تعليمية المحافظة المركز الأول على مستوى السلطنة في أداة المسابقات الشفهية ونالت بذلك درع الوزارة.
    كما حصلت على المركز الثاني في المسابقات الشفهية لمادة العلوم لمدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي ، والمركز الثالث في المسابقات الشفهية لمادة مفاهيم الجغرافيا البيئية لمدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي وأضاف الحوسني قائلا: أما فيما يخص المشاريع الطلابية فقد حصلت تعليمية المحافظة على المركز السادس على مستوى السلطنة في مادة العلوم لمدرسة زينب بنت خزيمة للتعليم الأساسي، والمركز السابع على مستوى السلطنة في مفاهيم الجغرافيا البيئية لمدرسة حفيت للتعليم الأساسي ، والمركز التاسع على مستوى السلطنة في مادة العلوم لمدرسة السنينة للتعليم الأساسي.
    وختم الحوسني حديثه قائلا: اشكر لجنة إدارة البرنامج وفرق المواد بالمحافظة على الجهود المبذولة كما اشكر إدارات المدارس والمعلمين وأولياء أمور الطلبة على الجهود المبذولة لتحقيق أهداف البرنامج وترجمة رسالته السامية في الميدان التربوي
    وتحدث عوض بن محمد الهنائي عضو فني امتحانات والمكلف بإدارة برنامج التنمية المعرفية بالمحافظة قائلا: يأتي تكريم المحافظة بالمركز الأول في المسابقات الشفهية ببرنامج التنمية المعرفية تحفيزا للطالب وإدارة المدرسة وللمحافظة ، وهذا لم يأت إلا من تكاتف الجهود بين أعضاء اللجنة والتركيز على الفريق الفائز على المستوى المحافظة، وحصول تعليمية المحافظة على مركزين هما الثاني في مادة العلوم والثالث في مادة مفاهيم الجغرافيا البيئية والتي مثلتها مدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي وكذلك جهود المعلمات بالمدرسة مع هذا الفريق بالتدريب المستمر ووضعهم في أجواء المسابقة الشفهية على مستوى الوزارة بصورة مستمرة.
    فيما تحدثت موزة بنت عبدالله الخميسانية مشرفة أحياء بتعليمية المحافظة قائلة :كان تكريم المحافظة بالمركز الأول في المسابقات الشفهية واستحقاقها لدرع الوزارة تتويجا للجهود التي بذلت العام الماضي في مجال المسابقات الشفهية سواء من قبل المشرفين والمعلمين والطلبة، وحافزا للطلبة لبذل مزيد من الجهد هذا العام للحصول على مراكز متقدمة والتنافس الشريف بين المدارس، وهذا ما نلاحظه حاليا من خلال تقييم المشاريع الطلابية ومدى إعداد المدارس للطلبة في مجال المسابقات الشفهية.
    أما سعاد بنت جمعة السنانية مديرة مدرسة ميمونة بنت الحارث للتعليم الأساسي (5-10) تتحدث عن المراكز التي حصلت عليها المدرسة قائلة: حصلنا على المركز الثاني على مستوى السلطنة في مادة العلوم ، والمركز الثالث على مستوى السلطنة في مفاهيم الجغرافيا البيئية.
    وتضيف السنانية عن حجم الطموح الذي كان يراود المدرسة قائلة : كان طموحنا تحقيق مراكز أفضل على مستوى السلطنة ، خاصة بعد أن حصلنا على المركز الأول على مستوى تعليمية المحافظة ، وتأهلنا للمنافسة على مستوى السلطنة .
    كما أوضحت مديرة مدرسة ميمونة بنت الحارث قائلة : الفوز وحلاوة الفوز تعطي دفعة لنا للحصول على مراكز متقدمة خلال هذا العام والأعوام القادمة ، والجوائز التي حصلنا عليها ستنفع المدرسة أجيالا وأجيالا وبالذات مختبر اللغات ، وفي الوقت نفسه فرحة الفوز ووجود المراكز التي حققتها الطالبات، والتنافس الموجود لدى الطالبات


    جريدة عمان
     
  2. طواش

    طواش ¬°•| مصدر الخبر|•°¬

    مبرووك لطلابنا المجتهدين
     
  3. إنسآنـﮧ

    إنسآنـﮧ °• الفريق الأخباري التطويري للمحافظة •°

    خبر طيب...بالتوفيق أن شاء الله لطلآبنا ولمدارسهم

    ويتواصل حصد المراكز المتقدمة أن شاء الله

    تسلم ولد المحافظ

    ع الأخبار الطيبة

    لآهنت
     
  4. DarkFireSlash

    DarkFireSlash ¬°•|مٌفكِر وُمبِدع تطوِري |•°¬

    حلو تنمية الحياة التعليمية
    شكرا لك اخي
     

مشاركة هذه الصفحة