امتحان واحد للفصلين الدراسيين والإجازة بينهما أسبوع
«التربية والتعليم» تؤكد على التقويم المستمر للظروف الاستثنائية للعام الدراسي
أصدرت وزارة التربية والتعليم القرار الوزاري رقم (278/2009) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي2010/2009م، والذي يقضي بتعديل بعض الإجراءات المتعلقة بتنفيذ التقويم التربوي، وتحديد مواعيد الدراسة والاجازات للطلاب والهيئات الإدارية والتدريسية والفنية. وحول هذا الموضوع، وما يتعلق به من جوانب مختلفة، كان لنا هذه اللقاءات مع عدد من المسؤولين بوزارة التربية والتعليم لتوضيح هذا الأمر.
إجراءات وقائية
سعادة الدكتورة منى بنت سالم الجردانية - وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج اشارات إلى أن الوزارة اتخذت جملة من الإجراءات الوقائية للتعامل مع مرض انفلونزا اتش1ان1، والحد من انتشاره، وكان من أبرز هذه الإجراءات إصدار الدليل الإرشادي للتعامل مع المرض، وتضمن العديد من الإجراءات الوقائية، كما أصدرت سلسلة من القرارات الوزارية الخاصة بتأجيل مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي الحالي ومن منطلق حرص الوزارة على عدم تأثر التحصيل الدراسي للطلاب نتيجة لتأجيل بداية العام الدراسي، ومن أجل الاستفادة القصوى من الفترة الزمنية المحددة لتنفيذ الخطة الدراسية للصفوف(1-12) دون إخلال أو اختصار للمعارف والمهارات المطلوب إكسابها للطالب بكل صف دراسي، فقد أصدرت الوزارة القرار الوزاري رقم (278/2009) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي الحالي والذي جاء منسجماً مع الظروف الحالية الاستثنائية للعام الدراسي الحالي، بحيث يتم مُواصلة الدراسة بشكل مرن من الاعتماد على الاختبارات القصيرة وتفعيل أدوات التقويم المستمر وبدون امتحان نهائي لكل فصل دراسي، وهذا الإجراء سيضيف أياماً دراسية تعويضية للطلاب نتيجة تأجيل بدء العام الدراسي؛ بحيث يتم مواصلة التعلم إلى تاريخ 17/2/2010م في جميع الصفوف(1-12)، وتكون الإجازة بين الفصلين الدراسيين للجميع أسبوعاً واحداً فقط تبدأ من تاريخ20/2/2010م، وبناءً عليه سيتم الاقتصار على امتحان واحد فقط يتم تنفيذه في نهاية العام الدراسي.
امتحان واحد للفصلين الدراسيين
وأضافت وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج: إن تطبيق امتحان واحد في نهاية العام الدراسي سيضمن استمرار الدراسة في المدارس للصفوف (1-11) بشكل متواصل، ويضمن زيادة عدد أيام التدريس الفعلية التي كانت تستغل لتنفيذ الامتحانات، أما في ظل وجود امتحان نهائي لكل فصل دراسي لشهادة دبلوم التعليم العام فإن ذلك سيؤدي إلى أن تنتهي الدراسة في الفصل الدراسي لجميع الصفوف (1-11)، والتي عادة ما تستغرق خمسة أسابيع، وتعمل على تفريغ جميع المعلمين والمعلمات في التصحيح والمراقبة، وكذلك إدارات المدارس في إدارة مراكز الامتحانات العامة، كما يقتضي أيضا إيقاف العمل ببعض المدارس للاستفادة منها كمراكز للامتحانات والتصحيح، وليس من المجدي تربويا اتباع نفس النظام في ظل الظروف الحالية إذ لن يتمكن المعلمون من تنفيذ الخطة الدراسية الموضوعة ومن إكساب الطلاب المهارات الأساسية التي بنيت من أجلها المناهج في تلك الصفوف.
نشرات توجيهية.. ومناهج دراسية
وحول المناهج الدراسية في ضوء القرار الوزاري رقم (278/2009) والذي يقضي بتمديد الدراسة الفعلية للفصل الدراسي الأول، أوضحت الدكتورة منى الجردانية أنه نظراً لعدم تأثر الأيام التدريسية الفعلية عن الأعوام الدراسية الماضية، فإنه لن يتم حذف في مُحتوى المناهج الدراسية للصفوف (1–11)، وإنما سيتم توجيه الميدان التربوي بنشرات توجيهية تعالج بعض الأمور الفنية الخاصة بالمناهج الدراسية، وفق ما جرت عليه العادة في الأعوام الدراسية الماضية، وأما بخصوص الصف الثاني عشر، فسيتم إجراء بعض التعديلات على محتوى المناهج الدراسية، وذلك بهدف إتاحة الفرصة للمعلمين لتطبيق الأنشطة والمهارات الأساسية المتضمنة في المناهج الدراسية، وبصورة تحقق الأهداف التربوية المرجوة.
آلية التقويم
أما فيما يتعلق بالجوانب التفصيلية لتنفيذ التقويم وفق الخطة الاستثنائية للعام الدراسي الحالي فقد أوضحت الدكتورة زوينة بنت صالح المسكرية - المديرة العامة للتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم أن آلية التقويم المستمر في الصفوف (1-4) ستبقى كما هي حالياً، وذلك نظراً لعدم وجود فصل في التقويم بين نصفي العام الدراسي، على أن يرسل لولي الأمر تقريران الأول وصفي في شهر فبراير عن أداء ابنه أو ابنته، والثاني في نهاية العام الدراسي، على أن يستخدم المعلم استمارة رصد الدرجات الحالية والموجودة في وثائق تقويم المواد، أما بالنسبة للصفوف (5-11) فسيتم تقويم تعلم أداء الطلاب بصفة مستمرة على مدار العام الدراسي، على أن يرسل لولي الأمر تقريران؛ الأول وصفي في شهر فبراير عن أداء ابنه أو ابنته، والثاني في نهاية العام الدراسي، وسيتم استخدام الاستمارة المعدلة من قبل المديرية العامة للتقويم التربوي لرصد الدرجات، بحيث يتم توزيع درجات أدوات التقويم المستمر على عام دراسي كامل.
امتحانات الصف 12
واختتمت الدكتورة زوينة المسكرية حديثها قائلة: أما بالنسبة لامتحانات الصف الثاني عشر، فستقوم المديرية العامة للتقويم التربوي بتزويد المعنيين في المناطق التعليمية بجوانب التعديل التي تمت لوثائق التقويم، ومواصفات الورقة الامتحانية لجميع المواد الدراسية المقررة، كما يتم إعداد حقيبة للمفردات الامتحانية لجميع المواد الدراسية وفق المواصفات المعتمدة للمواد، بحيث تكون من بينها المفردات التي تم تطبيقها في الأعوام الدراسية الماضية ولها خصائص سيكومترية جيدة، وتتناسب مع محتوى المناهج للعام الدراسي الحالي والهدف منها هو تدريب الطلاب على التعامل مع الأسئلة وطرائق التقويم اليومية. أما بالنسبة للامتحان النهائي فسيتم إعداده وتطبيقه وتصحيحه ورصده وإعلان نتائجه حسب النظام المتبع سابقاً، ومع وجود الامتحان النهائي فإنه سيتم تنفيذ امتحان مركزي مطابق في مواصفاته للاختبار النهائي يجلس له الطلاب في بداية الفصل الدراسي الثاني، وقد خصص له 10 درجات ليكون ضمن أدوات التقويم المستمر.
عمان
«التربية والتعليم» تؤكد على التقويم المستمر للظروف الاستثنائية للعام الدراسي
أصدرت وزارة التربية والتعليم القرار الوزاري رقم (278/2009) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي2010/2009م، والذي يقضي بتعديل بعض الإجراءات المتعلقة بتنفيذ التقويم التربوي، وتحديد مواعيد الدراسة والاجازات للطلاب والهيئات الإدارية والتدريسية والفنية. وحول هذا الموضوع، وما يتعلق به من جوانب مختلفة، كان لنا هذه اللقاءات مع عدد من المسؤولين بوزارة التربية والتعليم لتوضيح هذا الأمر.
إجراءات وقائية
سعادة الدكتورة منى بنت سالم الجردانية - وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج اشارات إلى أن الوزارة اتخذت جملة من الإجراءات الوقائية للتعامل مع مرض انفلونزا اتش1ان1، والحد من انتشاره، وكان من أبرز هذه الإجراءات إصدار الدليل الإرشادي للتعامل مع المرض، وتضمن العديد من الإجراءات الوقائية، كما أصدرت سلسلة من القرارات الوزارية الخاصة بتأجيل مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي الحالي ومن منطلق حرص الوزارة على عدم تأثر التحصيل الدراسي للطلاب نتيجة لتأجيل بداية العام الدراسي، ومن أجل الاستفادة القصوى من الفترة الزمنية المحددة لتنفيذ الخطة الدراسية للصفوف(1-12) دون إخلال أو اختصار للمعارف والمهارات المطلوب إكسابها للطالب بكل صف دراسي، فقد أصدرت الوزارة القرار الوزاري رقم (278/2009) بشأن مواعيد الدراسة والامتحانات والإجازات للعام الدراسي الحالي والذي جاء منسجماً مع الظروف الحالية الاستثنائية للعام الدراسي الحالي، بحيث يتم مُواصلة الدراسة بشكل مرن من الاعتماد على الاختبارات القصيرة وتفعيل أدوات التقويم المستمر وبدون امتحان نهائي لكل فصل دراسي، وهذا الإجراء سيضيف أياماً دراسية تعويضية للطلاب نتيجة تأجيل بدء العام الدراسي؛ بحيث يتم مواصلة التعلم إلى تاريخ 17/2/2010م في جميع الصفوف(1-12)، وتكون الإجازة بين الفصلين الدراسيين للجميع أسبوعاً واحداً فقط تبدأ من تاريخ20/2/2010م، وبناءً عليه سيتم الاقتصار على امتحان واحد فقط يتم تنفيذه في نهاية العام الدراسي.
امتحان واحد للفصلين الدراسيين
وأضافت وكيلة وزارة التربية والتعليم للتعليم والمناهج: إن تطبيق امتحان واحد في نهاية العام الدراسي سيضمن استمرار الدراسة في المدارس للصفوف (1-11) بشكل متواصل، ويضمن زيادة عدد أيام التدريس الفعلية التي كانت تستغل لتنفيذ الامتحانات، أما في ظل وجود امتحان نهائي لكل فصل دراسي لشهادة دبلوم التعليم العام فإن ذلك سيؤدي إلى أن تنتهي الدراسة في الفصل الدراسي لجميع الصفوف (1-11)، والتي عادة ما تستغرق خمسة أسابيع، وتعمل على تفريغ جميع المعلمين والمعلمات في التصحيح والمراقبة، وكذلك إدارات المدارس في إدارة مراكز الامتحانات العامة، كما يقتضي أيضا إيقاف العمل ببعض المدارس للاستفادة منها كمراكز للامتحانات والتصحيح، وليس من المجدي تربويا اتباع نفس النظام في ظل الظروف الحالية إذ لن يتمكن المعلمون من تنفيذ الخطة الدراسية الموضوعة ومن إكساب الطلاب المهارات الأساسية التي بنيت من أجلها المناهج في تلك الصفوف.
نشرات توجيهية.. ومناهج دراسية
وحول المناهج الدراسية في ضوء القرار الوزاري رقم (278/2009) والذي يقضي بتمديد الدراسة الفعلية للفصل الدراسي الأول، أوضحت الدكتورة منى الجردانية أنه نظراً لعدم تأثر الأيام التدريسية الفعلية عن الأعوام الدراسية الماضية، فإنه لن يتم حذف في مُحتوى المناهج الدراسية للصفوف (1–11)، وإنما سيتم توجيه الميدان التربوي بنشرات توجيهية تعالج بعض الأمور الفنية الخاصة بالمناهج الدراسية، وفق ما جرت عليه العادة في الأعوام الدراسية الماضية، وأما بخصوص الصف الثاني عشر، فسيتم إجراء بعض التعديلات على محتوى المناهج الدراسية، وذلك بهدف إتاحة الفرصة للمعلمين لتطبيق الأنشطة والمهارات الأساسية المتضمنة في المناهج الدراسية، وبصورة تحقق الأهداف التربوية المرجوة.
آلية التقويم
أما فيما يتعلق بالجوانب التفصيلية لتنفيذ التقويم وفق الخطة الاستثنائية للعام الدراسي الحالي فقد أوضحت الدكتورة زوينة بنت صالح المسكرية - المديرة العامة للتقويم التربوي بوزارة التربية والتعليم أن آلية التقويم المستمر في الصفوف (1-4) ستبقى كما هي حالياً، وذلك نظراً لعدم وجود فصل في التقويم بين نصفي العام الدراسي، على أن يرسل لولي الأمر تقريران الأول وصفي في شهر فبراير عن أداء ابنه أو ابنته، والثاني في نهاية العام الدراسي، على أن يستخدم المعلم استمارة رصد الدرجات الحالية والموجودة في وثائق تقويم المواد، أما بالنسبة للصفوف (5-11) فسيتم تقويم تعلم أداء الطلاب بصفة مستمرة على مدار العام الدراسي، على أن يرسل لولي الأمر تقريران؛ الأول وصفي في شهر فبراير عن أداء ابنه أو ابنته، والثاني في نهاية العام الدراسي، وسيتم استخدام الاستمارة المعدلة من قبل المديرية العامة للتقويم التربوي لرصد الدرجات، بحيث يتم توزيع درجات أدوات التقويم المستمر على عام دراسي كامل.
امتحانات الصف 12
واختتمت الدكتورة زوينة المسكرية حديثها قائلة: أما بالنسبة لامتحانات الصف الثاني عشر، فستقوم المديرية العامة للتقويم التربوي بتزويد المعنيين في المناطق التعليمية بجوانب التعديل التي تمت لوثائق التقويم، ومواصفات الورقة الامتحانية لجميع المواد الدراسية المقررة، كما يتم إعداد حقيبة للمفردات الامتحانية لجميع المواد الدراسية وفق المواصفات المعتمدة للمواد، بحيث تكون من بينها المفردات التي تم تطبيقها في الأعوام الدراسية الماضية ولها خصائص سيكومترية جيدة، وتتناسب مع محتوى المناهج للعام الدراسي الحالي والهدف منها هو تدريب الطلاب على التعامل مع الأسئلة وطرائق التقويم اليومية. أما بالنسبة للامتحان النهائي فسيتم إعداده وتطبيقه وتصحيحه ورصده وإعلان نتائجه حسب النظام المتبع سابقاً، ومع وجود الامتحان النهائي فإنه سيتم تنفيذ امتحان مركزي مطابق في مواصفاته للاختبار النهائي يجلس له الطلاب في بداية الفصل الدراسي الثاني، وقد خصص له 10 درجات ليكون ضمن أدوات التقويم المستمر.
عمان
