مسابقة تصميم شعار يوم المعلم

الموضوع في 'مركز أخبَار وقَضَايَا مُحـَافَظة البـُريمِي' بواسطة خالد الشامسي, بتاريخ ‏5 مارس 2013.

  1. خالد الشامسي

    خالد الشامسي :: فريق التغطيات التطويري ::

    يسر المديرية العامة بوزارة التربية والتعليم، أن تعلن عن فتح باب المشاركة في مسابقة تصميم شعار خاص بيوم المعلم.
    أولاً: المواصفات الفنية في تصميم الشعار:
    1.أن يتسم بالابتكار، ويتصف بالبساطة، والوضوح في جميع عناصره.
    2.لا يزيد عدد الألوان المستخدمة فيه عن ثلاثة ألوان.
    3.يحتفظ بوضوح وجودة جميع عناصره عند التصغير والتكبير.
    4.طباعته بشكل بارز أو غائر على الدروع والميداليات، والمطبوعات وغيرها من الوسائل الإعلامية.
    5.إمكانية تنفيذه وإخراجه بشكل مجسم ثلاثي الأبعاد.
    6.تقديم نسخة مصغرة من التصميم، تتناسب للطباعة على الأظرف والخطابات الرسمية.
    7.يُحفظ التصميم وفق الصيغ (EPS, PDF, TIFF, PSD) والتي تتناسب مع أنظمة المطابع.
    8.يُرفق مع الشعار شرح توضيحي لكل العناصر الدالة على معناه.
    9.يُسلم الشعار على قرص مدمج (CD)، ويُعنون بإسم: الدكتور مدير عام البرامج التعليمية.

    ثانياً: الشروط العامة:
    1.مسابقة تصميم الشعار عامة ومفتوحة للجميع.
    2.أن يُعبر الشعار عن المعلم وعن الرسالة التربوية النبيلة التي يؤديها.
    3.تؤول ملكية الشعار الفائز إلى وزارة التربية والتعليم.
    4.يلتزم الفائز بإجراء التعديلات أو الإضافات إن وجدت قبل اعتماد الشعار.
    5.يحق المشاركة في هذه المسابقة بما لا يزيد عن عدد (2) تصميم.
    6.أن لا يكون تصميم الشعار مقتبساً، أومشابهاً لشعارات أخرى.
    7.يتحمل المشارك مسئولية حقوق الملكية الفكرية تجاه الغير في العناصر المستخدمة بالشعار.
    8.سيُمنح الشعار الفائز جائزة مالية وقدرها (250) ريال عُماني، بالاضافة إلى شهادة تقدير .
    9.آخر موعد لتسليم التصاميم يوم الأربعاء 20/مارس/2013م.

    للاستفسار: (24759275)
    دائرة الأنشطة والتوعية الطلابية
     
  2. دانة غزر

    دانة غزر رئيسة المشرفين إداري

    السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
    مسابقه اكثر من راائعه
    فرصه راائعه للجميع
    كل التووفيق لكل المشاركين
     
  3. •¦[محمد السعدي]¦•

    •¦[محمد السعدي]¦• :: فريق التغطيات التطويري ::

    أن شاء الله يكون فيه أقبال وأن شاء الله أكون من المشاركين فيها ..
     

مشاركة هذه الصفحة