سوسو العبيدانى
¬°•| مشرفة سابقة |•°¬
اشكرك قرااصنه البريمي
ولي عووده للتعقيب
ولي عووده للتعقيب
القضيه التعليميه...(مجتمعي كوونــــــــكت)
- بادئ الموضوع سوسو العبيدانى
- تاريخ البدء
- الحالة
سوسو العبيدانى
¬°•| مشرفة سابقة |•°¬
اولا هالاياام لساان الطلبه طوويل
ااحين اللي مسوويه لي ميك اب وكحله اخنتون
متفيجه هااي تنهض من الساعه 4 الفير
وبعدين لا هااوشتهم الاخصاائيه
قالوا اهلنا عاايبنهم وساامحيلناا..والملابس ستاايلات وااكسسوات
وصبغه شعر على لون المريول
ااعتقد ان التربيه قبل التعليم
وداائما الاهالي وااقفين مع بنااتهم
والبنت الفااسده كل يووم جاره بنت ورااها
الفوونات بالمدارس شو يبون فيها؟
ثلاثه اربااع الوقت دراسه..
الاطفال بسن المدرسه
وااعطيك مثال حلقه اولى
وانا جربت الموقف
فوووضى فوووضى تصعب السيطره عليهم
ان قاام ولد قااموا الكل ورااه
ولين سيطرت عليهم بالصف ما ان تخرج من الصف
الا وبدت الضراابه
بعض الطلاب عاايفين المدرسه والسبه هالضرب
اللي ييهم من المدرسه
تخيل طفل طالع من بيت اسرته معزز مكرم
يدخل مدرسه كأنها غاابه
الطفل ما يحس بالامان وتظهر مشكله ما برووح المدرسه.
بتقوول يصير ضراابه
وااقول مو لحد يرجع اابنى او بنتى مضرووب
بكرسي على ظهره او مشلووعه عينه
او مكسوره ضررسه.
ااحين اللي مسوويه لي ميك اب وكحله اخنتون
متفيجه هااي تنهض من الساعه 4 الفير
وبعدين لا هااوشتهم الاخصاائيه
قالوا اهلنا عاايبنهم وساامحيلناا..والملابس ستاايلات وااكسسوات
وصبغه شعر على لون المريول
ااعتقد ان التربيه قبل التعليم
وداائما الاهالي وااقفين مع بنااتهم
والبنت الفااسده كل يووم جاره بنت ورااها
الفوونات بالمدارس شو يبون فيها؟
ثلاثه اربااع الوقت دراسه..
الاطفال بسن المدرسه
وااعطيك مثال حلقه اولى
وانا جربت الموقف
فوووضى فوووضى تصعب السيطره عليهم
ان قاام ولد قااموا الكل ورااه
ولين سيطرت عليهم بالصف ما ان تخرج من الصف
الا وبدت الضراابه
بعض الطلاب عاايفين المدرسه والسبه هالضرب
اللي ييهم من المدرسه
تخيل طفل طالع من بيت اسرته معزز مكرم
يدخل مدرسه كأنها غاابه
الطفل ما يحس بالامان وتظهر مشكله ما برووح المدرسه.
بتقوول يصير ضراابه
وااقول مو لحد يرجع اابنى او بنتى مضرووب
بكرسي على ظهره او مشلووعه عينه
او مكسوره ضررسه.
قيادة حرس الرئاسة
¬°•| ђάсқεя~4έṽέя |•°¬
النزاعات بين الطلاب أمر طبيعي ولكن السؤال هنا كيفية التعامل معها ! ، يوجد في كل مدرسة أخصائي ليعالج مشاكل الطلاب ، ولكن مانحتاجة تفعيل دور الاخصائي بشكل أكبر !
النقطة الثانية : على حسب علمي الظرب ممنوع في المدارس .
لماذا لا نتحدث عن دور المعلم ! في كيفية أدارة الصف ، وخصوصا الاساتذه الوافديين بالتحديد أخواننا التونسيين في هذا العام مدارس عمان استقبلت حوالي 300 مدرس تونسي ،والكثير من الطلاب يشتكون من هذه النقطة بحجة : اللهجة مختلفة ، عدم قدرة المعلم التحكم بجو الصف بمعنى أدق يوجد تسيب ، بالاضافة إلى عدم قدرتهم على أيصال المعلومة ، والجميع يعلم ان الشعب التونسي يتحدث الفرنسية في أغلب كلامهم .
أخيرا أحب التنويه لنقطة : مسألت عدم توفر الباصات مشكلة تعاني منها مدارسنا ، للعلم أغلب الطلاب يحظرون صباحا فالباص المدرسي !
النقطة الثانية : على حسب علمي الظرب ممنوع في المدارس .
لماذا لا نتحدث عن دور المعلم ! في كيفية أدارة الصف ، وخصوصا الاساتذه الوافديين بالتحديد أخواننا التونسيين في هذا العام مدارس عمان استقبلت حوالي 300 مدرس تونسي ،والكثير من الطلاب يشتكون من هذه النقطة بحجة : اللهجة مختلفة ، عدم قدرة المعلم التحكم بجو الصف بمعنى أدق يوجد تسيب ، بالاضافة إلى عدم قدرتهم على أيصال المعلومة ، والجميع يعلم ان الشعب التونسي يتحدث الفرنسية في أغلب كلامهم .
أخيرا أحب التنويه لنقطة : مسألت عدم توفر الباصات مشكلة تعاني منها مدارسنا ، للعلم أغلب الطلاب يحظرون صباحا فالباص المدرسي !
زهوور
:: تـاجر معتمد::
يااا اخوااني بصرراحه انااا بقوولكم شي يمكن يكون هوو العامل الرئيسي في كل ما هو حاصل على الوجه التعليمي
اساسا القضيه ماهي بقضية والله انه الطلاب ما مهتمين بالمدرسه وبالاجتهاد او المعلم الذي ادواره اساسيه ومعروفه من فترات ماضيه او وزارة مختصه بالقوانين المناطه بكل مدرسه القضيه ياا اخواني قضية مااهو الحل تجاه كل هذه المشاكل التي ازدادت نتائجها السلبيه في الوقت الحالي
علينا اولا النظر الى ما يشد الطالب حتى يكون تعليمه منذ البدايهه تعليم صحيح
مثلا البيت !!! الكتاب !!! والعقل البشري المفكر !!! كيف ذلك اناا بقولكم كيف بس ركزوا فيما سوف اطرحه لكم ربما اعتبرها وجهة نظري الشخصيه وربما اعتبرها هي واجهة قضية التعليم
خلوونا نررجع لزمن سابق مثلا بست سنواات ؟!
البيت : كيف كانوا اولياء الامور يعاملون عيالهم وشو الضوابط المحدده لكل بيت
صرراحه اقولها واناا اتحمل مسؤولية وجهة نظري
كان الواحد لما يصحى من النوم اول ما كلن يتجه له الصلاه اخوااني الوازع الديني وربي انه اهم اسباب زرع ثمرة التعليم في نفوس طلابنا الصلاه وين الصلاه عن طلاب الحاضر ووين الالتزام صحيح ما كل طالب كان ملتزم بس الحمدالله كتبنا المدرسيه والمواضيع المدروسه كانت هي الكفيله بتكوين نظره دينيه صحيحه وسليمه للطلاب تربينا فالمدارس على الدين "التربيه الاسلاميه " وجلبنا كل مااا درسناه واثرنا في اللي حولنا فالبيت بذلك تكونت نظرة طيبه وواسعه عن اخلاقيات الدين الاسلامي
تعالوووا الحين وشوفوا "الثقافه الاسلاميه " بذمتكم الثقافه تكفي اننا نكون فكرة شامله عن ماضي الصحابه والانبياء ؟ كافيه انها تلخص لنا بشرح وجيز عن اخلاقيات رسولنا الكريم وتربطنا وتشد افكارنا للتقرب الى الله !!
مجرد ثقافه من وجهة نظري لاتكفي بل لا تجدي نفعا ابدا ديننا عميق ومحتاج التبحر قليلا فيه حتى يلقى الطالب اكبر كميه كافيه عن ديننا ويترب عليها
الكتب الحين صااارت طيور وريش وغيره وين الاحاديث في كتب اللغه العربيه ووين حتى القصائد اللي تبرز جوانب لغتنا العربيه وتظهر خوافي صيغها المتقنه
رااحت للاسف ؟وين الاعراب ووين البحور ؟؟
المدرسه لكل طالب هي البيت الثاني اذا ما كنا نغلط فبيتنا ف مستحيل نغلط في بيتنا الثاني ، اذا تعلمنا فبيتنا الاخلاق فمدرستنا نطبقها ونحث عليها ، اذا شفنا الموده والاخاء فبيتنا فمدرستنا اهم اننا نظهر اخلاقنا ونبين مودتنا لاخواننا اللي تقريبا نصف اليوم نكون معاهم
الحين !!!!! الاغتصابات فالمدارس العنف فالمدارس قلة العلم كلها فالمدارس ليش وصلنا لهالنتيجه بسبب خلل ملحوظ في مقدار ما يدرسه طلابنا خلال اليوم المدرسي
تمنياتي ان نسعى دوما لرقي انفسنا امام من حولنا ونستعين بكل ماهو مفيد فالتغيير للاسواء من افظع انواع التغيير خلوونا نمضي ونحافظ على عزة وطننا بعلمنا وربي يدوم الخير والسلام والامن والامان علينا وعليكم يااااارب :1:
اساسا القضيه ماهي بقضية والله انه الطلاب ما مهتمين بالمدرسه وبالاجتهاد او المعلم الذي ادواره اساسيه ومعروفه من فترات ماضيه او وزارة مختصه بالقوانين المناطه بكل مدرسه القضيه ياا اخواني قضية مااهو الحل تجاه كل هذه المشاكل التي ازدادت نتائجها السلبيه في الوقت الحالي
علينا اولا النظر الى ما يشد الطالب حتى يكون تعليمه منذ البدايهه تعليم صحيح
مثلا البيت !!! الكتاب !!! والعقل البشري المفكر !!! كيف ذلك اناا بقولكم كيف بس ركزوا فيما سوف اطرحه لكم ربما اعتبرها وجهة نظري الشخصيه وربما اعتبرها هي واجهة قضية التعليم
خلوونا نررجع لزمن سابق مثلا بست سنواات ؟!
البيت : كيف كانوا اولياء الامور يعاملون عيالهم وشو الضوابط المحدده لكل بيت
صرراحه اقولها واناا اتحمل مسؤولية وجهة نظري
كان الواحد لما يصحى من النوم اول ما كلن يتجه له الصلاه اخوااني الوازع الديني وربي انه اهم اسباب زرع ثمرة التعليم في نفوس طلابنا الصلاه وين الصلاه عن طلاب الحاضر ووين الالتزام صحيح ما كل طالب كان ملتزم بس الحمدالله كتبنا المدرسيه والمواضيع المدروسه كانت هي الكفيله بتكوين نظره دينيه صحيحه وسليمه للطلاب تربينا فالمدارس على الدين "التربيه الاسلاميه " وجلبنا كل مااا درسناه واثرنا في اللي حولنا فالبيت بذلك تكونت نظرة طيبه وواسعه عن اخلاقيات الدين الاسلامي
تعالوووا الحين وشوفوا "الثقافه الاسلاميه " بذمتكم الثقافه تكفي اننا نكون فكرة شامله عن ماضي الصحابه والانبياء ؟ كافيه انها تلخص لنا بشرح وجيز عن اخلاقيات رسولنا الكريم وتربطنا وتشد افكارنا للتقرب الى الله !!
مجرد ثقافه من وجهة نظري لاتكفي بل لا تجدي نفعا ابدا ديننا عميق ومحتاج التبحر قليلا فيه حتى يلقى الطالب اكبر كميه كافيه عن ديننا ويترب عليها
الكتب الحين صااارت طيور وريش وغيره وين الاحاديث في كتب اللغه العربيه ووين حتى القصائد اللي تبرز جوانب لغتنا العربيه وتظهر خوافي صيغها المتقنه
رااحت للاسف ؟وين الاعراب ووين البحور ؟؟
المدرسه لكل طالب هي البيت الثاني اذا ما كنا نغلط فبيتنا ف مستحيل نغلط في بيتنا الثاني ، اذا تعلمنا فبيتنا الاخلاق فمدرستنا نطبقها ونحث عليها ، اذا شفنا الموده والاخاء فبيتنا فمدرستنا اهم اننا نظهر اخلاقنا ونبين مودتنا لاخواننا اللي تقريبا نصف اليوم نكون معاهم
الحين !!!!! الاغتصابات فالمدارس العنف فالمدارس قلة العلم كلها فالمدارس ليش وصلنا لهالنتيجه بسبب خلل ملحوظ في مقدار ما يدرسه طلابنا خلال اليوم المدرسي
تمنياتي ان نسعى دوما لرقي انفسنا امام من حولنا ونستعين بكل ماهو مفيد فالتغيير للاسواء من افظع انواع التغيير خلوونا نمضي ونحافظ على عزة وطننا بعلمنا وربي يدوم الخير والسلام والامن والامان علينا وعليكم يااااارب :1:
سيادة الوزير
¬°•| عضو شرف |•°¬
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة
ما شاء الله عليكم اخواني نقاش في قمة الروعة ...
تُشكروا على ذلك ...
اسمحولي اخواني ان اسلط الضوء على بعض النقاط التي طرحتموها سالفاً لأعقب عليها
اولاً : جلب الهااتف النقال الى المدرسة :
في وجهة نظري ان الطالب ذهب للمدرسة من اجل العلم ثم العلم ثم العلم ...
فماذا يحتاج الهاتف ؟؟؟
لكن انا و بكل صراحة . لا الوم بعض الطلبة عندما يحظروا هواتفهم الى المدرسة...
بسبب ان بعض الطلبة لا يذبون الى منازلهم عن طريق الباصات لذلك يحتاج الهاتف ليتصل بولي امرة لكي يأتي ليأخذه ...
واعرف ان البعض سيقول : توجد في المدرسة هواتف من الممكن ان يستخدمها
((الادارة )) . وهذا طبعاً ماشي منه لأنه بصراحة ياما توهقنا ... اكثر الاحيان نطلع من المدرسة من وقت ولا اقدر اتواصل مع اهلي . بسبب انه ما اييب تلفوني . وايضاً ما شاء الله على ادارة المدرسة اول ما يدق الجرس الكل مغادر و الطالب هو الي ياكلها ...
ثانياً : خروج الطلبة لرحلات من دون علم المدرسة :
ا
السلام عليكم و رحمة الله و بركاتة
ما شاء الله عليكم اخواني نقاش في قمة الروعة ...
تُشكروا على ذلك ...
اسمحولي اخواني ان اسلط الضوء على بعض النقاط التي طرحتموها سالفاً لأعقب عليها
اولاً : جلب الهااتف النقال الى المدرسة :
في وجهة نظري ان الطالب ذهب للمدرسة من اجل العلم ثم العلم ثم العلم ...
فماذا يحتاج الهاتف ؟؟؟
لكن انا و بكل صراحة . لا الوم بعض الطلبة عندما يحظروا هواتفهم الى المدرسة...
بسبب ان بعض الطلبة لا يذبون الى منازلهم عن طريق الباصات لذلك يحتاج الهاتف ليتصل بولي امرة لكي يأتي ليأخذه ...
واعرف ان البعض سيقول : توجد في المدرسة هواتف من الممكن ان يستخدمها
((الادارة )) . وهذا طبعاً ماشي منه لأنه بصراحة ياما توهقنا ... اكثر الاحيان نطلع من المدرسة من وقت ولا اقدر اتواصل مع اهلي . بسبب انه ما اييب تلفوني . وايضاً ما شاء الله على ادارة المدرسة اول ما يدق الجرس الكل مغادر و الطالب هو الي ياكلها ...
ثانياً : خروج الطلبة لرحلات من دون علم المدرسة :
ا
سيادة الوزير
¬°•| عضو شرف |•°¬
لي عودة لتكملة التعقيبات ...
بنت محضه
¬°•| صاحبة التميز|•°¬
المناهج الدينيه متبعه مذهب معين
حتى اللغه العربيه والدراسات والتاريخ
لو ركزتوا فيها محورها عن مذهب معين ومواضيع الدروس متشابهه
ف مثلا لو شفتوا كتاب التربيه الاسلاميه مال صف 5 بتحصلوا كم درس مواضيعهم متشابهه..
وجهة نظر..
حتى اللغه العربيه والدراسات والتاريخ
لو ركزتوا فيها محورها عن مذهب معين ومواضيع الدروس متشابهه
ف مثلا لو شفتوا كتاب التربيه الاسلاميه مال صف 5 بتحصلوا كم درس مواضيعهم متشابهه..
وجهة نظر..
زهوور
:: تـاجر معتمد::
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت محضه
المناهج الدينيه متبعه مذهب معين
حتى اللغه العربيه والدراسات والتاريخ
لو ركزتوا فيها محورها عن مذهب معين ومواضيع الدروس متشابهه
ف مثلا لو شفتوا كتاب التربيه الاسلاميه مال صف 5 بتحصلوا كم درس مواضيعهم متشابهه..
وجهة نظر..
اغلب المناهج ابدا لاتوحي بالتعليم المفهوم "التكاملي" عجبا لا اعرف تكامل في ماذا !!!!؟؟ مناهج التعليم العام اتمن من كل قلبي حذف بما يسمى اساسي وتكاملي ونكتفي بالتعليم العام:banned:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت محضه
المناهج الدينيه متبعه مذهب معين
حتى اللغه العربيه والدراسات والتاريخ
لو ركزتوا فيها محورها عن مذهب معين ومواضيع الدروس متشابهه
ف مثلا لو شفتوا كتاب التربيه الاسلاميه مال صف 5 بتحصلوا كم درس مواضيعهم متشابهه..
وجهة نظر..
اغلب المناهج ابدا لاتوحي بالتعليم المفهوم "التكاملي" عجبا لا اعرف تكامل في ماذا !!!!؟؟ مناهج التعليم العام اتمن من كل قلبي حذف بما يسمى اساسي وتكاملي ونكتفي بالتعليم العام:banned:
بنت محضه
¬°•| صاحبة التميز|•°¬
لازم تتغير المناهج وتتغير أساليب التدريس
وتوضع قوانين صارمه ومتابعة تطبيقها
ولازم يوضع برنامج تأسيسي يأسس عليه الطالب تأسيسا صحيحا
التعليم الصح يخرج طلابا مبدعين ومنتجين فالمجتمع
والتأسيس يبدأ من المراحل الأولى
وتوضع قوانين صارمه ومتابعة تطبيقها
ولازم يوضع برنامج تأسيسي يأسس عليه الطالب تأسيسا صحيحا
التعليم الصح يخرج طلابا مبدعين ومنتجين فالمجتمع
والتأسيس يبدأ من المراحل الأولى
سوسو العبيدانى
¬°•| مشرفة سابقة |•°¬
:banned: المناهج صاارت سطحيه
وما الوم لما الاسر تتجه للمدارس الخاصه
او المدرس الخاااص او ادخالهم لبرنامج صيفي للتقوويه
وبالاخير تتفاجأ ان امتحانات الفااينل
تفووق مستووى الطالب وما درسه
وعند ظهور النتاائج تظهر موجه الغضب والاستيااء
وعدم الرضا
وما الوم لما الاسر تتجه للمدارس الخاصه
او المدرس الخاااص او ادخالهم لبرنامج صيفي للتقوويه
وبالاخير تتفاجأ ان امتحانات الفااينل
تفووق مستووى الطالب وما درسه
وعند ظهور النتاائج تظهر موجه الغضب والاستيااء
وعدم الرضا
سيادة الوزير
¬°•| عضو شرف |•°¬
نعم اختي المناهج سطحية للغاية ...
وقد تكون خاوية تماماً من الأخلاق النبوية الشريفة ...
التي لو وضعت في الكتاب المدرسي سوف نرا تأثيرها بعون الله على الطلبة ...
ولكن لماذا ارى ان الجميع وجة اصابع الاتهام الى المدارس و الوزارة و الاسرة ؟؟؟
اين دور الطالب في كل هذا ؟؟؟
انتظر نقاشكم لهذه النقطة ...
وقد تكون خاوية تماماً من الأخلاق النبوية الشريفة ...
التي لو وضعت في الكتاب المدرسي سوف نرا تأثيرها بعون الله على الطلبة ...
ولكن لماذا ارى ان الجميع وجة اصابع الاتهام الى المدارس و الوزارة و الاسرة ؟؟؟
اين دور الطالب في كل هذا ؟؟؟
انتظر نقاشكم لهذه النقطة ...
بنووته لعيوون باباتهآآ
¬°•| عضو فعّال |•°¬
طيب هم خلو لكل شي قانون حتى ع الاظافر
يخلون قانون للبويات .....
أما ع الميكب هاذي تعتبر سخافه ياين ندرس مو نحط ميكب تعرفووون بنات من صفي اول الصبح تلاقي الجكاال والرروج أوكي بعد فتره يرجع وياها طبيعي واخر الدوام يخلون ميكب توقووون ليه أخر الدوام..
البس المخالف :: تراه اللبس المخالف مو مشكله تقدر الاداره تعالج الموضوووع.. ولا يسون قرار يغيرون لون اللبس ملينا من الون ويخلونا نلبس نفس مايلبسون البنات ف عمان داخل ((قصير))
ايوووه صح كلام قراصنه البريمي ::
لشو مايسون لنا رحلات من المدرسه .
أما ع الرسوب :::nocomennt:
تبون الصراحه لما صارت مديحه هي الوزيره زاد معدل الرسوب ..ليه طيب..
يخلون قانون للبويات .....
أما ع الميكب هاذي تعتبر سخافه ياين ندرس مو نحط ميكب تعرفووون بنات من صفي اول الصبح تلاقي الجكاال والرروج أوكي بعد فتره يرجع وياها طبيعي واخر الدوام يخلون ميكب توقووون ليه أخر الدوام..
البس المخالف :: تراه اللبس المخالف مو مشكله تقدر الاداره تعالج الموضوووع.. ولا يسون قرار يغيرون لون اللبس ملينا من الون ويخلونا نلبس نفس مايلبسون البنات ف عمان داخل ((قصير))
ايوووه صح كلام قراصنه البريمي ::
لشو مايسون لنا رحلات من المدرسه .
أما ع الرسوب :::nocomennt:
تبون الصراحه لما صارت مديحه هي الوزيره زاد معدل الرسوب ..ليه طيب..
سيادة الوزير
¬°•| عضو شرف |•°¬
انا بقولكم ليش زاد الرسوب ...
لأنها قالت بس للمجاملات ...
بمعنى آخر انه الطالب ياخذ الدرجة التي يستحقها فقط ...
لأنها قالت بس للمجاملات ...
بمعنى آخر انه الطالب ياخذ الدرجة التي يستحقها فقط ...
سيادة الوزير
¬°•| عضو شرف |•°¬
ولكن قلت ولازلت اقول و سأقول ...
انه طريق تطبيق نظام الرسوب من حيث كيفية التطبيق خطأ ...
بمعنى :
انه كان ينبغي ان نتدرج في تطبيق القانون ...
مجرد رأي ...
انه طريق تطبيق نظام الرسوب من حيث كيفية التطبيق خطأ ...
بمعنى :
انه كان ينبغي ان نتدرج في تطبيق القانون ...
مجرد رأي ...
إحسآإسي غير
¬°•| مبدعة |•°¬
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل الشكر لج اختي سوسو العبيداني على اختيارج هذا الموضوع لان بصراحه قضيه تستحق التحاور فيها و اتمنى ان نجد حلول لها
للاسف مثل ما انتو شايفين في الفتره الاخيره قام الطلاب بافعال كثيره تنعكس سلبيا على المدارس و تعطي صوره و فكره سيئه عن البلد بشكل عام طبعا الافعال هآي مب لازم اذكرها انتو عارفينها مثل الحرق و الرسم ع الجدران و ...و ... الخ
بس لو تعمقنا ف المشكله اكثر بنلاحظ ان كل الاشياء اللي يسوونها الطلاب تعتبر ردة فعل و ياترا شو هو الفعل اللي يخلي ردهم بهالطريقه ؟؟؟؟
الاختبارات اولا هي صارت من الوزاره لذلك طبعا بيكون فيه ارتفاع نسبة في اسئلة القدرات العليا لدرجة انه يكاد الامتحان كله قدرات عليا مما يجعل الطالب ينصدم لانه تعود على شي و فجأه يطلع له شي ثاني برأيي هذا احد الاسباب المهمه و لي عوده لاكمال الحوار ان شاءالله ،،~
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كل الشكر لج اختي سوسو العبيداني على اختيارج هذا الموضوع لان بصراحه قضيه تستحق التحاور فيها و اتمنى ان نجد حلول لها
للاسف مثل ما انتو شايفين في الفتره الاخيره قام الطلاب بافعال كثيره تنعكس سلبيا على المدارس و تعطي صوره و فكره سيئه عن البلد بشكل عام طبعا الافعال هآي مب لازم اذكرها انتو عارفينها مثل الحرق و الرسم ع الجدران و ...و ... الخ
بس لو تعمقنا ف المشكله اكثر بنلاحظ ان كل الاشياء اللي يسوونها الطلاب تعتبر ردة فعل و ياترا شو هو الفعل اللي يخلي ردهم بهالطريقه ؟؟؟؟
الاختبارات اولا هي صارت من الوزاره لذلك طبعا بيكون فيه ارتفاع نسبة في اسئلة القدرات العليا لدرجة انه يكاد الامتحان كله قدرات عليا مما يجعل الطالب ينصدم لانه تعود على شي و فجأه يطلع له شي ثاني برأيي هذا احد الاسباب المهمه و لي عوده لاكمال الحوار ان شاءالله ،،~
إحسآإسي غير
¬°•| مبدعة |•°¬
انا معك اخي سيادة الوزير للطالب دور كبير في هذا الشي الفظيع اللي قاعد يصير ف مدارسنا يعني صح ان المناهج تغيرت و اسلوب التعليم تغير و الاختبارات بعد تغيرت لكن هذا الشي ما يبرر لأي طالب انه يشوه و يدمر ف الممتلكات العامه للدوله انا مع الطالب اللي يبدي رأيه و لكن لإبدآء الرأي اسلوب و ذوق كان من الممكن ان الطلاب يتجمعون و يكلمون الاخصائي الاجتماعي اللي ف مدرستهم و هو بيوصل الرساله للمدير و اذا لاحظو ان الطلاب ف اكثر من مدرسه يشتكون من المناهج راح يتم تعديلها بإذن الله بدون مظاهارات و سلوكيات تعكس صوره سيئه عن التعليم ف السلطنه و لكن للاسف الطلاب ما فكروا بهالطريقه كان كل همهم يطلعون حرتهم ف الممتلكان العامه بدون ما يفكرون شو النتايج و ردود الافعال اللي بتتنفذ فينا بعد ما نسوي هالشي اسأل الله الهدايه لهم ...
إحسآإسي غير
¬°•| مبدعة |•°¬
اسمحيلي اختي بنوته اجاوب ع سؤالج
الوزيره مديحه الله يحفظها تبا تعدل من مستوى التعليم ف السلطنه تذكري معي اختي الكريمه قبل ما تصير مديحه وزيره كان الكل يقولون ان التعليم ف عمان مب شي و ان المناهج وايد سهله و متكرره و فجأه ف الكليه و الجامعه يطلعن اشياء الطالب اصلا ما يعرفها ليش يا ترا ..؟؟ لان هذا الطالب الله يسلمج من لما كان ف العدادي او الثانوي محد دربه ع هالمستوى من التعليم محد علمه كيف بيصير اسلوب الدراسه هناك ف الجامعات ف كان هني عند بعض المواطنين و اغلبهم احتجاج ليش ما يهيئون عيالنا من لما كانوا ف الدارس ..؟؟؟ و احين يات الوزيره الله يعطيها العافيه تبا تعدل و تطور من مستوى التعليم و تهيء الطلاب من الثانوي او حتى العدادي عشان تهيئهم للكليات و الجامعات لذلك اللي يحسونه مب متهيء ولا مستعد لهاشي لابد من انه يرسب و هذا الشي لصالحه عشان يتعلم و يبدع ف اختصاصه بس للاسف انصدمت برد فعل فضيع يعني في كلا الحالتين اسمحيلي اختي مب عايبنكم لما كان نظام التعليم متواضع قبل الوزيره مديحه و لما ارتفع مستوى التعليم بعد ما صارت مديحه وزيره
سوسو العبيدانى
¬°•| مشرفة سابقة |•°¬
ااشكر كل من شااارك بهذه الساااحه
من مبدعين ومبدعاات لقد كنتم مثاال
للمتحااورين المتميزين ...
سيتم غلــــــــــق السااحه لتقييم المساابقه
والله ولي التووفيق..
احترامااتي مشرفه القسم.. سوسو العبيداني..
من مبدعين ومبدعاات لقد كنتم مثاال
للمتحااورين المتميزين ...
سيتم غلــــــــــق السااحه لتقييم المساابقه
والله ولي التووفيق..
احترامااتي مشرفه القسم.. سوسو العبيداني..
- الحالة